（歌表演）勇敢的鄂伦春教学教案设计｜教案在线预览

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《勇敢的鄂伦春》教学目标：1、知识与技能：用优美、流畅的声音来演唱歌曲，能用打击乐器为歌曲简单伴奏，并能自编律动表现歌曲情绪和意境。2、过程与方法：巩固“do”、“re”、“mi”、“sol”、“la”五个音，将唱名当歌词演唱，逐步建立唱名和简谱的关联感。3、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，了解我

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所属课文：（歌表演）勇敢的鄂伦春

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2018-04-25 11:38:00

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学校：资兴市第三完全小学

（歌表演）勇敢的鄂伦春教学教案设计

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2018-04-25 11:38:00

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关键词：（歌表演）勇敢的鄂伦春教学教案设计

正文

《勇敢的鄂伦春》

教学目标：

1、知识与技能：用优美、流畅的声音来演唱歌曲，能用打击乐器为歌曲简单伴奏，并能自编律动表现歌曲情绪和意境。

2、过程与方法：巩固

“do”、“re”、“mi”、“sol”、“la”五个音，将唱名当歌词演唱，逐步建立唱名和简谱的关联感。

3、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，了解我国的少数民族和他们的音乐，感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点，增强民族意识和爱国主义情操。

教学重点：用优美、流畅的声音来演唱歌曲。

教学难点：运用打击乐器为歌曲伴奏，并能配合自编律动表现歌曲。

教学准备：钢琴、课件、打击乐器教学过程：

一、组织教学

发声练声----（选取歌曲的旋律小节唱la）

二、新课导入

1、师：知道我们国家一共有多少个民族吗？那说说看，你记得哪些民族？（生答）今天，老师也为大家带来一个少数民族，让我们一起来了解一下这个民族，它叫——“鄂伦春族”，让老师带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。（课件展示，边看边让学生用语言描述看到了什么，想到了什么）

2、师：我们除了要了解关于鄂伦春的风土人情之外今天老师还为大家带来了一首好听的鄂伦春民歌----勇敢的鄂伦春。

（让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。）

三、学唱歌曲

1、播放录音，初听歌曲给你什么样印象？（关注音乐要素之速度、节拍、情感）

2、播放课件，说一说他们服饰特点，这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？（寒冷）勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、护山林的神圣职责。

3、复听歌曲。记下你最喜欢哪一句或者你印象最深的一句，试着唱出来。并感受你刚才画的标记在音乐当中是如何表现的（请个别学生示范）

4、跟琴用la哼唱歌曲旋律

5、跟琴唱词

6、演唱歌曲

7、为节奏编律动！（教师伴奏，生唱第二段并配节奏动作）

8、如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？分角色、接龙学唱歌曲

五、探究创编

1、同学们唱得这么好，看来大家把歌曲学的差不多了，我想问问，除了我们刚才用的声音，如果给你选择一样乐器，你会选择用什么打击乐器来模仿马蹄声？为什么呢？（双响筒、串铃）你还会模仿骑马的动作吗？谁来试试？？

2、学生自由练习并合作展示。

六、课堂小结

这节课我们了解了鄂伦春族，还学唱了一首鄂伦春族民歌，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！让我们在最后的演唱中结束本课吧！

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）勇敢的鄂伦春教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）勇敢的鄂伦春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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