C教学实录与评析｜教案在线预览

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Unit 6 Happy birthday 第六课时西华县箕子台办事处西关小学邵景华一．教学目标：1．Let's check. 本部分是考察学生对本课所学内容的掌握程度，是听力练习。2．Let's chant. 本部分是通过有节奏、有韵律的活动，来复习数字。3.Story time 本部分是读懂St

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2018-04-18 09:27:00

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学校：西华县箕子台办事处西关小学

C教学实录与评析

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2018-04-18 09:27:00

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关键词：C教学实录与评析

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Unit 6 Happy birthday 第六课时

西华县箕子台办事处西关小学

邵景华

一．

教学目标：

1．

Let's check. 本部分是考察学生对本课所学内容的掌握程度，是听力练习。

2．

Let's chant. 本部分是通过有节奏、有韵律的活动，来复习数字。

3.Story time 本部分是读懂Story time的内容。

三．课前准备：

1．

教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。

2．

Balloon, ball, kite, plane, car, boat, doll 的词卡和图卡。

3．

学生准备可放在桌上的几根小木棍。

四．教学过程：

1．

热身/复习

（Warm-up/Revision）

(1) 唱“Ten Little Candles"的歌。

(2) 复习本课A部分的Let's chant, 让学生伸出手指齐说。

(3) 用Unit 1第三课时的“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。

(4) 师生日常对话：What's your name? How old are you? How are you? 等等。

2．

新课展示

(Presentation)

(1) 教师用动作教：Close the door；

eat a cake. (2) 教师举起小木教stick, 然后拿着手上的小木棍问：How many sticks? Count, please. One, two, ...带读count。

3．

趣味操练

(Practice) (1) 操练Let's chant a. 先让学生听录音，用手指表示数字。

b. 全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：How are you? 同桌两人要对望；close the door 要做关门的动作；count the sticks要数放在课桌上小木棍；eat a cake 要做吃的动作；say it again 就可以指着自己的嘴巴。

c. 将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。

（2）听力练习：Let's check 要求根据听到的句子，圈出相应的图A或图

B。

4．听Story time。

同桌互相练习，自由朗读。

5．课外活动（Add-activities）

听录音，读A、B 部分，边读边做动作。

6．家庭作业（Homework）

做活动手册本单元第6部分练习。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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