2 放飞和平鸽教学设计第一课时是什么类型的资料？

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2　放飞和平鸽教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：2　放飞和平鸽教学设计第一课时

正文

《放飞和平鸽》教案

第二课时

教学内容

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册，第

76页—83页的内容。

教学目的

1、能领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

2、向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。

3、能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

4、培养学生热爱和平的高尚情操。

教学重难点

1重点：教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能说出和平鸽的由来；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

2、难点：了解第二次世界大战以来，世界局部发生的大大小小的战争，同样给人民的生命和财产带来了重大损失。

教学过程

一导入新课

（教师出示课件并讲解）

（2）提问：你们看到了什么？你们喜欢鸽子吗？说说你喜欢它的原因？

学生：学生各抒己见，教师提问

教师：教师出示课件并讲解鸽子的由来

1、和平鸽的由来

教师：通过查看，我们不希望战争，希望的是永远和平，世界各地的人们会用不同的事物来表达对和平的渴望，大家不经意的想起性格温顺、外表美丽的鸟。请同学猜猜我说的这种鸟是什么鸟？请同学们看大屏幕，这是一只展翅飞翔的鸽子，还有一群在地上玩耍的鸽子，别看它们性格温顺、外表美丽，它们也有很多传奇的故事。请同学们阅读《和平鸽的故事》，读后回答以下问题：

①米什老人为什么要请毕加索为他画一只鸽子？

②米什老人的孙子为什么会被敌人打死？

③鸽子是在什么时候被正式公认为和平的象征？

教师：同学们好，在上新课之前我先问大家一个问题：战争会给人类带来了哪些灾难？

学生：

教师：回顾历史的发展，总有不间断的战争相伴。战争不仅给人们的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，也给人的心灵留下了难以愈合的创伤。我们认识了战争给人类带来这么多的灾难。那么，热爱

和平，反对战争是全世界人民的共同心声。在不同的历史条件下和状况之下，人们会用不同的方式表达他们对和平的热爱。

二、新课教学

1、课件出示，让学生看世界上一些残酷的战争，但由于各种原因，局部战争接连不断的有关图片。

教师：看到了什么？说说

2、课件出示：看完以上及这些图片，大家有什么感受？

学生讨论完成

3、课件出示：讲解第二次世界大战及灾难

4、课件出示：世界人民渴望和平

讨论：你们了解他们抗议的原因吗？条幅中的“靖国神社”是什么？

通过图同学们看到什么？

5、课件出示：中国人民爱好和平，同学们看到我国为和平做出来哪些贡献？

6、课件展示：谁是你们最可爱的人？

拓展：当同学们在过着安逸的生活时解放军叔叔们在做什么？

三、总结全文：本节课同学们看到了什么？你想说什么？

四、集思广益

世界在行动，联合国在行动，越来越多的国家和地区加入到维护世界和平中来，不同肤色、不同种族的人们也加入了进来，和平的队伍在壮大，和平的福音在传递。

我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！

中国人民爱好和平，我们作为中国的少年儿童，更要用自己稚嫩的双手，维护与世界和平而做出自己的贡献！

四、布置作业

1、当堂作业

2、课后作业，题目《给解放军叔叔的一封慰问信》

资料摘要

2　放飞和平鸽教学设计第一课时