B优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学准备 1. 教学目标 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用. 2、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。2. 教学重点/难点能听懂，会说

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-10 15:13:00

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学校：阜阳开发区京九路街道办事处中心学校

B优秀教案设计

未知

2018-04-10 15:13:00

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关键词：B优秀教案设计

正文

教学准备 1.

教学目标

1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s …

并能够在实际情景中进行运用.

2、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

教学重点/难点能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s …

并能够在实际情景中进行运用. 3.

教学用具 PPT 4.

标签 Unit1 Hello

教学过程

1、热身(Warm-up)

Let’s

chant

2、新课展示(presentation)

教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss? Mr….

(1)通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…

(2)教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。

(3)让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…

(4)教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi!I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.

(5)听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。

3、趣味操练(practice)

(1)请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m…

猜对得一分。

(2)表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.

(3)玩Let’s play中的游戏“击鼓传花。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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