B课时教案

Unit 6 In a nature park 教学内容：Unit6第四课时

教学目标: 1、能够听、说、读、写单词：bridge, house, road, building, tree；

2、能够听，说、认读单词village, city. c. 能够运用句型：There are …

in……；

3、了解熊猫的生活习性，培养学生爱护动物的良好品质。

教学重点

本课时的教学重点是掌握B部分Let’s learn中的七个有关自然景物的单词。在情景中理解单词的同时掌握句型There is / are……

教学难点：

如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。

教学准备：

1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件；

2、教师准备录音机及录音带。

教学过程：

1、Warn-up（热身）

（1）日常会话

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…?

（2）说说唱唱

教师播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。

2、Presentation（新课呈现）

（1）游戏导入

（2）Let’s learn 新知学习

•教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village, bridge, house 。

•教师指着乡村的图片，说：Is this a city. 学生回答：No, it’s a village.

•让学生听听小女孩Sarah是如何介绍乡村的，播放B部分Let’s learn 的声音。

•

再次播放B部分Let’s learn 的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree

There are many small houses in my village.

（3）词语练习

•教师出示单词卡片，让学生一起读单词，拼单词。

•将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元A,B部分Let’s learn 的单词。

•教师示范，写四会单词，学生跟写。

（4）展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge

in the village. There is a road in the city.

3、Let’s practice（趣味操练）

教师指导学生用所学过的单词和句型说说第73页下半部分的两幅图。充分利用本单元单词和表示某地有某物的句子，让学生充分表述。

4、Consolidation and extension（巩固与扩展）

练一练

让学生做活动手册本单元B Let’s learn 部分的配套练习。

板书设计

Unit 6

In a nature park bridge, house, road, building, tree 教学反思

教师和学生一起描述教室引出新句型There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …，导入过程来自学生天天接触的情景，将所学知识放置于实际生活中，将语言运用也放置于生活中，使学生在真实的情景中感受、模仿新知识There are many houses/ buildings/ trees/ …

in the city / village. 。通过小组练习，明确城乡异同，再次描述城市及乡村的景物。最后让学生自己画画周围城乡的景物，说给伙伴、老师或家长听，使知识真正得以理解及应用。