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东莞市东城第八小学教师汇报课统一用纸2017年12月5日科目课题教学目标英语班级310 执教刘学文Unit5 B Start to read 1．能熟练掌握字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 2．能熟练听说、认读本单元的所有单词。3．能够综合巩固、运用句型I’d like some…C
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C课堂实录【1】
未知
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关键词：C课堂实录【1】
正文
东莞市东城第八小学教师汇报课统一用纸
2017年12月5日
科目
课题
教学目标
英语
班级
310 执教
刘学文
Unit5 B Start to read 1．
能熟练掌握字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 2．
能熟练听说、认读本单元的所有单词。
3．
能够综合巩固、运用句型I’d like some…
Can I have some…？Here you are. Have some…表达想吃的食物或为别人提供食物。并能用Thank you. / Thanks.表达感谢并用You’re welcome.作答。
4．
能理解故事内容，并在教师的帮助下表演故事。
重
点
1．
复习本单元知识，进行听力训练。
2．
理解并表演故事。
难
点
教学准备
歌曲与故事的理解
PPT
图片
磁铁
教学过程
评课记录
一、warm up 1. sing a song: Let’s have a picnic
(设计意图：活跃课堂气氛，提高学生的参与度，复习本单元单词) 二、Presentation 创设情境：闯关去野餐
(一)review the letters and sounds 1.mind map: review the letters and sounds(Oo
Pp
Rr Ss
Tt)
2.sharp eyes: pass quickly the letters
3. find and say：穿插课本的练习，圈出课本中的字母。
4. listen, fill and match
听力和连线的练习。
（设计意图：通过mind map，先让学生回忆起本单元的5个
字母及其发音，然后通过各种练习，巩固字母与单词）
（二）review the words about the food 1. mind map: review the words about the food
2. read and count
穿插课本的练习，复习巩固单词
3. listen and tick
穿插课本的练习，通过听力练习复习巩固单词。
4. look and match
课本的练习，连线巩固单词
（设计意图：
通过mind map，回忆本单元的单词，然后通过穿插一些课本的练习，巩固单词）
（三）review the sentence 1. demo the sentence by the modle
给出课本的对话结构和单词，让学生替换，重新编对话
2. story time：给出图片，听录音，理解故事。再圈出故事中出现的食物单词，加深理解。
3. pair work: make the dialogue
有了之前的铺垫，给出场景，让学生自己编对话。
（设计意图：通过demo ，句型结构，让学生模仿对话，回忆句型，然后通过story time 进一步熟悉句型，然后编对话，加深对对话的理解。）
三．summary 课后反思
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