Recycle 1教学设计模板｜教案在线预览

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Recycle 1 教学内容：Read aloud listen and chant Match and read aloud教学目标：1.复习1—3单元所学的会话, This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-02 17:04:00

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学校：滁州市紫薇小学

Recycle 1教学设计模板

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2018-05-02 17:04:00

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关键词：Recycle 1教学设计模板

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Recycle 1 教学内容：Read aloud

listen and chant

Match and read aloud

教学目标：

复习1—3单元所学的会话, This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…

This is my family. Who’s that man(boy)? He’s my…

Who’s that woman(girl)? She ’s my…要求学生能在实际情景中运用。

2.培养学生的综合运用语言的能力。

3.学唱歌曲，培养学生学习英语兴趣。

教学重难点:

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，并能在具体情景中自然运用。

教具准备:

1.供学生表演用的人物头饰和实物道具以及相关图片和词卡。

2.教材相配套的教学课件、录音机、录音带、制作好的window card。

教学过程

Step 1: Preparation

1Let’s do

2.Free talk

T: Hello, I’m…

A: Hello, I’m…

T: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

T: Who’s that boy/girl?

A: He/She is …

T: Where are you from?

B: I’m from…

Step 2: Presentation

1.T: Look! Who’s this boy? 出示John头饰。

S: He’s John.

T: Yes. Let’s listen to the tape. Then answer:

Who’s that boy?

Who’s that girl?

引导学生听对话，按照课文内容回答问题：

2.S: 看课本，听录音回答问题。

T: 引导学生听完录音以后小组讨论然后回答问题。（可以让学生互助解决,如实在做不到,可由教师给予正确答案）

3.播放课件Let’s act 的内容，模仿跟读课文对话。教师要注意纠正

Step 3: Practice

1.分小组自由朗读对话。

2.教师引导学生齐读、分组读、对读。

3.分组进行表演对话，三人一组进行课文对话表演，选出最佳小组奖。

Step4: Progress

1.总结评价:

教师把所复习的句型和单词进行归类：

Who’s this/that man/boy? He’s my grandfather /father/brother.

Who’s this/that woman/girl? She’s my grandmother /mother / sister.

2. Let’s chant:

3.做基础训练配套练习题。

Step4.Homework

唱Let’s sing部分的歌曲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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