Part A优质课一等奖

1 湖南省衡阳市船山实验小学

三年级英语上册

教师集体备课典型电子教案

( 三

) 年级

( 上

) 期

( 英语

) 学科

备

课

主

题

参

加

人

员

全体英语教师

Unit 6 Look at My Toys!

中

心

廖白桢

发言人

备课

时间

备课

地点

2017- 11-28 科学教室

中心发言人教学案例

一、

教学

目标

(分析)

备课组意见

知识与技能：

能听、说、读、写有关玩具类的词汇：toy, plane, ship, kite, car, ball,

bike,并熟练应用。

过程与方法：

让学生通过自然拼读法尝试记忆单词，在活动中应用单词。

情感态度与价值观：

培养学生遇到困难时主动求助，勇于克服的精神。

同意

二、

学习

目标

(分析)

三、

教学

重点

难点

(分析)

四、

教学

手段

学会听、说、读、写听、说、读、写有关玩具类的词汇。

同意

重点：正确朗读和书写词汇：toy, plane, ship, kite, car, ball, bike 难点：plane的发音和书写

同意

同意

小组合作、自主探究、实物教学法、演示法

2 湖南省衡阳市船山实验小学

三年级英语上册

教师集体备课典型电子教案

五、

教学

准备

六、

教

学

过

程

教师：制作课件、课文视频、实物教具

学生：预习课本第46页

Step 1 Greeting & Warming-up 1、

Free talk: Good morning! How are you? Glad to meet you! 2、Let’s chant: What’s this / that? Step 2 Lead in 1、师引导学生运用Do you have toys?自由采访一两位好友，并将被采访人的姓名以及采访到的信息仿照课本上的例子填在45的表格里。

2、翻开书到第45页，用What do you have ?句型进行问答练习，勾出自己拥有的玩具。

Step 3 Presentation 1、师很兴奋地拿出课前准备好的装有玩具的盒子，让学生猜猜里面都有什么，然后逐一拿出来边教便展示给学生，让学生通过看听说初步认读该部分的词汇。同时渗透本课重点句型。

T: Hello, boys and girls. I have many toys! Look! This is a car.

Ss: Wow! T: Wow! How nice! Look at my car! C-A-R, car!

Ss: C-A-R, car! T: Car, car,I have a car!/k/,/a:/,/ka:/.

Ss: Car,c ar, I have a car!/k/,/a:/,/ka:/.

2、师采用多种方式交替进行单词的学***小声读，吹气球读，高低读。

3、播放Let’s learn录音，要求学生边听边按录音顺序给单词表上序号。

3 湖南省衡阳市船山实验小学

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教师集体备课典型电子教案

六、

教

学

过

程

4、再次播放录音，学生认真跟读。

Step4 Group Work 1、两人小组进行单词拼读训练。

2、两人小组指读PK。

Step 5 Activities 1、Can you guess? 2、What’s missing? Step 6 Teacher Guiding 师根据学生在合作探讨、汇报展示的过程中出现的问题进行点评解惑。

Step 7 Test

1、齐声拼读本课词汇；

2、小组PK拼背词汇。

Step 8 Summary & Homework 1、师小结本节课的学习内容，评价同学们的整体表现和小组表现情况，表扬先进，鼓励同学们争先创优。

2、熟读书本46页，背诵并默写过关。

中心发言人教学案例

七、

板

书

设

计

Unit 6 Look at My Toys!

备课组意见

plane

ship

kite car

ball

bike This is a …

They are …

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教师集体备课典型电子教案

八、

教

学

效

果

反

馈

1、

注重以生为主体，积极引导学生自主观察和拼读。

2、

课堂组织有序，学生习惯好，师生配合佳。

3、

教师教学手段多样，有视频、实物等，课件制作精良。

4、

课程设计以三年级学生的认知水平为出发点，课堂氛围活跃，师生互动多，形式生动，为培养三年级学生的英语学习兴趣打下了良好的基础。