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关键词：2 我的感官教案1

正文

教学时间

教学内容

教学目标

２０１７、９、２１

２、我的感官

科学知识

科学探究

能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。

１、能利用多种感官观察物体的外部形态。

２、能对实验结果进行假设。

３、能用语言描述观察的结果。

４、并与同学进行交流、讨论的发现。

科学态度

１、能对感官观察表现出浓厚的兴趣。

２、能如实的讲述观察到的现象，

３、能与他人分享交流、进行合作学习。

科学技术、

了解人的感官是我们的好帮手。

社会与

环境

教学准备

教学重点

教学时数

教学过程

多媒体课件、盒子、各种小物体。

引导学生学会善于利用自己身体的感官来观察世界。

一课时

一、复习导入：

同学们，我们身体有哪些感官？感官能帮我们做什么？

二、探究与发现：

活动一：观察桔子。

１、通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝的活动，让学生练习用多种感官对桔子进行观察。

２、提示：未知的物品不要随便闻或尝。

３、表达交流：观察过程中，眼、耳、鼻、舌、皮肤帮助你做了什么？让学生进一步理解感官的作用。

活动二：盒子里面有什么？

１、猜猜盒子里面有什么？

２、学生根据感官的感觉判断和推测物体的名称。

３、说说物品是什么？你的根据是什么？有哪些感官帮了你？

四、课堂小结

同学们，综合运用各种感官去观察，能对事物认识得更全面，更深刻。

五、应用与拓展：

１、讨论：如何正确使用感官？

２、提示：我们从小就要学会保护自己，健康地生活，科学地生活。

教学反思

学生对观察活动感兴趣，但不能清楚准确地进行描述。

上课习惯有待加强。

2 我的感官教案1

2 我的感官教案1

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