Lesson 3 Where Do They Live?公开课参赛课教案

课题 Lesson 3 A Book about Animals 教学目标：1、能听懂、会说本课单词，要求发音准确、语调自然、理解词义。

2、掌握句型Where do you live ？

3、正确掌握sh ,ph 的发音。

4、熟读小诗。

教学重难点：1．能够熟练地运用Where do you live ？

2. 能根据字母组合sh, ph的拼读规律进行单词的拼读。

教学过程：

我的教学思路

The First Period Step 1

1.师生常规问候。

2.通过做游戏复习上一课的知识。

Step 2 Work in pairs. T：Where do you live ？

S：I live in Kunming . We live in Tibet. 1、创设真实情景，教学本课新句型。

T: (与班上一名学生对话) Hello….How are you today ? P1: I’m OK. Thank you ,What about you ? T: Fine, Thanks. Can you tell me where you live? Where do you live ? 教师放慢语速，并用汉语翻译一遍“你住在哪儿？”然后引导学生用“I live …”回答。

P1： I live in Chongqing.

教师再问另一名学生。

2、适用延伸用法。

T: Do you like Kunming ？

S: Yes, I do . 3、教师将句型写在黑板上，学生跟读两遍。

Step 3 Let’s learn: the earth, river, mountain, sea, grassland , desert, forest 1、

教学本课新单词。

T：We live in different cities. We live on the earth. We live on the earth. 教师放慢语速，强调earth. 用卡片的形式来记忆单词，教读单词。

2、

用同样的方法教学其他单词。

3、

学生听录音，指图画，并跟读。

4、

用前面所学游戏巩固本课新单词。

T: What is this ? P1: It’s a whale.

教师出示动物图片，引导学生学习单词。

Step 4 小结本课所学的知识。

布置作业：复习单词和句型，预习对话。

与学生道别。

Read and match. 1、

学生能根据自然拼读法的规律读出短句。

2、

理解各句大意，完成练习。

Step 8 Read , correct and write.

通过观察、讲解、练习，帮助学生了解表示城市和国家名称的首字母必须大写。

Step 9 1.小结本课。

2.布置作业。

3.与学生道别。

教学反思：