资料摘要
Unit 4 Grandparents (第一课时) 郊区实验小学冯晓娜教学目标：一、知识与技能1.要求学生能理解并掌握运用频率副词：always, usually, often, sometimes, never 2.要求学生能运用句型I always/ usually/ often/ somet
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 Grandparents
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 141
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-01-11 18:47:36
- 来源学校
- 学校：阳泉市郊区实验小学
4 Grandparents课件配套优秀
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 Grandparents课件配套优秀
正文
Unit 4 Grandparents (第一课时) 郊区实验小学
冯晓娜
教学目标：
一、知识与技能
1.
要求学生能理解并掌握运用频率副词：always, usually, often, sometimes, never 2.
要求学生能运用句型I always/ usually/ often/ sometimes/ never…描述自己与家人的日常活动。
二、过程与方法
1.
学生通过对比图例和实际运用来理解频率副词的意义。
2.
学生通过听音完成相应练习，提高学生的听音能力，同时也理解了整篇文本。
3.
学生通过调查活动来巩固运用所学知识。
三、情感态度与价值观
1.
培养学生用英语思维与交流的习惯。
2.
增强学生对老人的理解与关爱的意识。
学情分析
小学生生性活泼好动，形象思维较强，抽象思维较弱，所以在本节课中，我设计了更多的图片、图例、动画，让学生能更形象直观地去思维、去表达。
重点、难点
1.
频率副词的理解并准确运用
2.
描述自己与家人的日常活动。
教学过程：
一、热身活动
1.
Let’s chant.(营造英语氛围，同时又以chant的形式引出了家庭成员的名称。) 2.
Free talk, then watch cartoon.(谈论家庭、老人，观看动画，引导学生要懂得关爱老人，陪伴老人。) 二、导学自悟，呈现新知
1.
Ask and answer --What can you do with your grandparents?
--I can …with my grandparents. (通过问答形式激发学生的旧知，并鼓励学生大胆表达。) 2.
听音连线
（通过听音完成相应练习，提高学生的听音能力。）
3.
听音理解课文
（再次听音，引出频率副词，理解课文。）
三、巩固新知，小组合作
1.
Say and act in groups. 2.
Do a survey.
S1: What do you usually do with your grandparents?
S2: I always / usually / often / sometimes / never… with my grandparents. （通过调查活动来巩固运用所学知识）
四、拓展延伸，
升华情感
Culture corner (通过展示中国与美国的老人节，增强学生对老人的理解与关爱的意识)
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-01-11 18:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 141
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_36361
来自：学校：阳泉市郊区实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4 Grandparents课件配套优秀是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 Grandparents》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。