我是学校小主人名师教学设计1.pdf

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关键词：我是学校小主人名师教学设计1

教学目标：1.引导学生知道自己是学校的小主人，尽自己所能爱护学校。

2.引导学生去发现学校需要改进的地方，发挥学生的创造力和想象力。

3.培养学生的集体责任感。

教学重点：使学生心中有集体，尽自己所能爱护学校。

教学难点：引导学生去发现学校需要改进的地方，发挥学生的创造力和想象力。

教学环节：

一、课前展示：展示学校的照片、名言。

二、情景导入：我们每天生活、学习在学校里，我们是学校的一员，应该像小主人那样爱护学校，为学校的美好尽一份力量。

三、自主学习、合作探究：

想一想：你觉得自己能为学校做些什么？

看书18页，说说这些小朋友都在做些什么？

我们不但要爱护我们的学校，还要把学校打扮得美丽、漂亮，使学校更加整洁、有序，同学们想一想，我们为学校还应该做些什么呢？

自由说一说。

看书19页，说说这些小朋友为让学校更美丽都在做些什么？

小组交流。

今后自己应该怎么做？

我们的学校虽然很美丽，但是还有许多不尽人意的地方，请你仔细观察，然后提出建议。

四、检测提升：

辨析题：放学的时候，小明发现学校的窗户没关，就想告诉传达室爷爷，可是小林说：“这不关我们的事”。他们谁说的对？说一说理由。

五、小小设计师：争当小小设计师，描绘一下你想像中的未来学校吧！

六、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

我是学校小主人

爱护学校

美化学校

我是学校小主人名师教学设计1