B名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

说明：页边距上下左右都为２cm，字体宋体，字号４号，单倍行距，标题加粗，页码位置为页面底端，位置居中。学情分析与反思为蓝色字。【课题】Unit 1 Hello【课时与教学内容】第四课时B、Let’s learn Let’s do look and match 【课型】词汇课【教学目标】1.能正确的读

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-06 08:54:00

来源学校

学校：东莞市寮步镇香市小学

B名师教学视频（文字实录）

未知

2018-06-06 08:54:00

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关键词：B名师教学视频（文字实录）

正文

说明：页边距上下左右都为２cm，字体宋体，字号４号，单倍行距，标题加粗，页码位置为页面底端，位置居中。学情分析与反思为蓝色字。

【课题】

Unit 1 Hello

【课时与教学内容】

第四课时

B、Let’s learn

Let’s do

look and match 【课型】

词汇课

【教学目标】

1.能正确的读出pen ,pencil box , bag ,book等单词首字母在单词中的发音。 2.知道pen ,pencil box , bag ,book有多少个音节。

3. 能用英语介绍自己的文具。

4.能听懂所接触的指示语并能按照指令做出相应的动作

【重点难点】

教学重点：单词pen ,pencil box , bag ,book首字母在单词中的发音。

教学难点：pencil box有多少个音节和pen , bag ,book的读音。

【教学准备】

1、教师准备 pen ,pencil box , bag ,book 的图片。

2、教材相关人物的面具或头饰

、录音带和单词卡。

【学情分析】学生对于bag,book,pen三个单词有一定的认识

【教学过程】

教学步骤

一、 Warm-up 1．T/Ss利用名字卡进行对话

T：Hello. I’m Miss Li .What’s your name ?

修改意见

说明：页边距上下左右都为２cm，字体宋体，字号４号，单倍行距，标题加粗，页码位置为页面底端，位置居中。学情分析与反思为蓝色字。

S1: Hi. I’m John. S/S对话,继续巩固

2. 复习单词 ruler eraser ,pencil ,crayon 3. Act out the dialogue of Let’s talk. 4. Game: 击鼓传花

（用I have 介绍自己的文具）

二、Presentation 1.T带着Zoom的头饰作自我介绍:Hello! I’m Zoom. T继续从书包里取出学习用品介绍:Look! I have a pen . 用phonics着重突出pen的发音。

拓展复习：What color is it ? It’s …(二年级已学习) 2. T发出指令: Show me your pen .(T示范做动作) 3. 继续进行其它生词的学习,同时巩固复习单词

ruler eraser ,pencil ,crayon 4．强调pencil的发音。

三、Practice 1．

“开火车”巩固所学的生词。

2．Game : 通过Simon says 来练习Show me your …等let’

说明：页边距上下左右都为２cm，字体宋体，字号４号，单倍行距，标题加粗，页码位置为页面底端，位置居中。学情分析与反思为蓝色字。

s do 的练习

a. T发指令，S来做动作。

b. S发指令，S来做动作。

c. Boys发指令，Girls来做动作.

板书:

Unit1 Hello pen pencil box bag book 【教学反思】课堂气氛很高，学生积极性强，学生喜欢let’s do。但在let’s do中的Close 和Carry对于学生有一定的难度，学生较难记住它们的读音。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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