14 学棋ppt课件教学实录是什么类型的资料？

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14 学棋ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：14 学棋ppt课件教学实录

正文

《学棋》教学设计

教学目标

知识与技能

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

3、能用“一边……一边……”说一句话。

过程和方法

1、能学会运用比较的方法理解课文内容。

2、尊重学生的主体意识,引导学生观察课文插图,抓住关键词句,讨论、交流,感情朗读,突破重难点。

情感态度和价值观

理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。

教学重点

理解两个学生不同的学习态度导致的不同的学习结果。

教学难点

理解课文内容,懂得读书要专心致志。

教学准备

课件

教学时间

两课时

教学设计

第一课时

一、揭示课题,设疑激趣。

二、初读指导,整体感知。

三、认识生字,指导书写。

第二课时

课时目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能用“一边……一边……”说一句话。

3、理解课文内容,懂得读书学习都要专心致志。

教学过程

一、复习导入

1、这节课我们继续学习第十三课(齐读课题)

2、复习生字。

3、指名反馈:课文讲的是谁跟谁学下什么棋?

4、教师导入:这两个学生为什么要跟秋学下围棋呢?秋是个怎样的人?

二、学习第一自然段

1、出示第一小节。

2、指名介绍秋。

3、找出段中能够体现老师棋艺高超的关键词语,理解“能手”、“远近闻名”等词。

4、指导朗读。

三、学习第四自然段

过渡:同学们,都说“名师出高徒”,后来秋的这两个学生是不是都成了出色的棋手呢?(不是)你是从哪儿知道的?

1、出示第四自然段。

2、根据学生回答板书:出色的棋手没多大的长进,理解“出色”、“长进”等词语。

3、知道了这两个学生学棋的结果,你们有什么问题要问吗?

四、学习第二自然段。

1、学生自读第二自然段。

2、指导看图,初步了解两个学生的不同表现。

3、找出他们学棋的句子,进一步明白两个学生学棋的表现截然不同。

(1)出示句子:一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。

①这位学生的学习态度可以用哪一个词语来概括?板书:专心致志

②在这句话中,哪儿看出他学得专心致志?(听、看、问)

③讲解:“一边听一边看……”这句话中“听”和“看”两个动作同时发生的。练习用“一边……一边……”说话。

④指导朗读、齐读。

(2)另一个学生是怎么学的?出示句子:另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿,又去想别的事了。

①这位学生学棋的态度可以用什么词来概括?你从哪些地方看出他学得不专心呢?(想、做、想)

②齐读这段话,体会他学习的不专心。

(3)男女生对读两个学生学棋的句子。

五、总结全文,拓展延伸

1、齐读最后一节。

2、想象练说:几年后,这两个学生出师了,这个棋艺没有多大长进的学生不好意思地低下了头,秋这时候会对他说些什么?听了老师的话,他又会怎么说呢?

3、读了这个故事,你有什么感想?完成填空题。

4、了解我们著名围棋手,激发阅读兴趣。

六、布置作业

课下阅读《小猫钓鱼》和《牛顿煮表》两个故事,交流感想。

板书设计

13 学棋

一个专心致志出色的棋手

另一个三心二意没有多大长进

资料摘要

14 学棋ppt课件教学实录