做个乘法表PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《做个乘法表》教学设计一、教学内容:二年级上册p84-85《做个乘法表》二学习目标:1通过有规律地记忆乘法口诀,加深对乘法意义的理解。2初步学习整理知识的方法,初步发展观察和表达能力。3体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。二、教学重难点:理解并运用乘法口诀。三.教学过程设计:一)巩固复习,情境引

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所属课文：做个乘法表

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2018-06-11 15:51:00

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做个乘法表PPT配套优秀教学设计内容

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《做个乘法表》教学设计

一、教学内容:二年级上册p84-85《做个乘法表》

二学习目标:

1通过有规律地记忆乘法口诀,加深对乘法意义的理解。

2初步学习整理知识的方法,初步发展观察和表达能力。

3体验发现规律的快乐,感受乘法口诀的魅力。

二、教学重难点:理解并运用乘法口诀。

三.教学过程设计:

一)巩固复习,情境引入

1、对口令:

)二八()四五()五七()六七()七九(

2、找朋友:

4×7 二十四

3×8 十八

2×9 四十八

6×8 二十八

今天,老师想请同学们帮老师一个忙,大家愿不愿意?

我这里有一大把算式,我都不知道把它们怎么办?你有什么好办法呢?

二)自主探究,学习新知

1、找出乘数中有3的乘法算式,并完成下表:

通过这个表,我们只能看到3的乘法口诀。

2、找出积是18的算式,并填一填:

○×○=18 ○×○=18

积是18的算式都在这里了,难道我们学过的乘法口诀中,积只有18吗?怎么办呢?

3、淘气做了个乘法表,但是,不完整,你能帮他填完整吗?

4观察上表,你能发现什么?组织学生交流,注重激励和引导。

5如何帮助自己读背乘法口诀呢?

利用儿歌来记忆:“一个青蛙四条腿”来记忆4的乘法口诀;“一只螃蟹八条腿”来记忆8的乘法口诀。

利用手势来帮助记忆;比如9的乘法口诀。

可以用扑克牌中的两种花色1-9,两人来玩游戏进行记忆。

利用位置关系来记:比如:

二九十八,18;九九八十一,81;三九二十七,27;八九七十二,72;四九三十六,36;七九六十三,63;五九四十五,45;六九五十四,54。把乘数9当10帮助记忆

1个9,10减1,是9,

2个9,2 0减2,是18,

3个9,3 0减3,是27,

……

9个9,90 减9,是81。

利用规律来记:记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要!

利用线段图来帮助记忆

三)运用口诀。

1、2、把乘法口诀填完整。

从18、27、3、9、6中选几个数,组成两道乘法算式和两道除法

算式。

学法指导:可以用较小的数3、6、9随便地组成两个乘法算式,看那个算式的积符合题目要求;也可以用较大的数进行拆分。

3、4、学生独立解答例题扑克游戏:

教师先讲游戏规则:

①、两个同学协助,一个拿一种花色中的1-9,每个人随便抽取一张,告诉全班同学,自己抽取的是几。

②、教师例举:2×9=18 9×2=18 二九十八

5、想一想,算一算:2+4+8=○×2

3+6+9=○×3

6、备选题:有9辆,每辆坐4个人,可以坐多少人?四)课堂小结:本节课,我们学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：做个乘法表PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个乘法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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