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《数学好玩——分扣子》教学设计西安市灞桥区庆华小学曹文娟一、教学内容:2011北师大版小学数学一年级下册第64页《数学好玩—分扣子》。二、课前思考:《数学好玩—分扣子》是一节综合实践活动课,主要内容是在分扣子的活动中积累分类的经验。在一年级上册中已涉及到了分类的知识——《整理房间》,所以孩子已有了分

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练习五教案和学案内容

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《数学好玩——分扣子》教学设计

西安市灞桥区庆华小学曹文娟

一、教学内容:

2011北师大版小学数学一年级下册第64页《数学好玩—分扣子》。

二、课前思考:

《数学好玩—分扣子》是一节综合实践活动课,主要内容是在分扣子的活动中积累分类的经验。在一年级上册中已涉及到了分类的知识——《整理房间》,所以孩子已有了分类的基础。本课是让学生进一步学习分类,通过“议一议”“做一做”“想一想”的学习过程,鼓励学生“从头到尾”思考问题,并对自己和同学的表现进行评价。三、教学目标:

1、知识目标:结合分扣子的实践活动,了解分类是需要标准的,在不同的分类标准下结果可能是不同的。

2、能力目标:经历实际操作的过程,初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。在回顾、整理、交流活动中,初步学会全面合理地评价活动过程和方法等,发展自我反思能力。

3、情感目标:获得初步的数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。

四、教学重点:学会按一定的标准分类

五、教学难点:根据分类的结果,体会分类的标准不同,但结果一

样。

六、教学准备:课件、扣子教具若干份

七、教学过程:

1.直面课标,定标导入

通过《熊出没》动画片的谈话导入,引出新课《分扣子》,并出示学习目标,布置活动任务。

2.合作探究,初步感知

活动一:根据扣眼数和形状来分类

活动二:根据扣眼数、形状、颜色来分类

3.交流展示,获取新知

(1)小组汇报,展示成果

(2)自我评价

4.回顾目标,素质拓展

让学生谈自己的收获,并再次出示学习目标,进行回顾。八、板书设计

分扣子

分类标准

1.活动一 2.活动二

扣眼数——形状形状——扣眼数形状

颜色

扣眼数

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