存零用钱课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

存零用钱临桂区会仙镇马面中心小学邓元艺教学内容:北师大版三年级数学上册——存零用钱教学目标:1、经历探究小数加、减法计算方法的过程。2、掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活中的实际问题。3、在解决问题的过程中,感受数学来源于生活并应用到生活中。教学重点:掌握小数加、减法的计算方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：存零用钱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

121

下载次数

更新时间

2018-05-08 08:28:00

来源学校

学校：临桂县会仙镇马面小学

存零用钱课件配套优秀

未知

2018-05-08 08:28:00

121

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：存零用钱课件配套优秀

正文

存零用钱

临桂区会仙镇马面中心小学邓元艺

教学内容:

北师大版三年级数学上册——存零用钱

教学目标:

1、经历探究小数加、减法计算方法的过程。

2、掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活中的实际问题。

3、在解决问题的过程中,感受数学来源于生活并应用到生活中。

教学重点:掌握小数加、减法的计算方法。

教学难点:运用小数加、减法的计算方法解决一些简单的实际问题。

教学用具:多媒体课件。

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们,我们接连逛了两次文具店,都是在解决花钱的问题,你们想过存钱的问题吗?我们应该要勤俭节约,把手中的零用钱存起来,需要的时候再拿出来,买我们需要的东西。我们一起来看看淘气是怎么做的?

二、探究新知

1、探究小数加法

师:先说说你从表格中知道了什么?(课件出示第84页表格)

生:我知道了淘气1月份存钱11.5元,2月份存钱3.2元。

师:根据这些信息,你能提出一个用加法解决的数学问题吗?

生:淘气两个月一共存了多少钱?

师:你们能解决这个问题吗?同桌之间相互交流讨论,看看你们怎么解决的。

交流汇报。

课件演示三种不同的计算方法,重点讲述竖式计算的计算方法。

(1)元、角分别相加

(2)把零用钱化成相同单位“角”,然后再相加

(3)用竖式计算小数加法

小结:笔算整数加法要求相同数位对齐,小数加法相同数位也要对齐(小数点对齐)

2、探究小数减法

师:我们已经计算出淘气已经存了14.7元零用钱,他想买一个29.9元的书包送给灾区的小朋友,他至少还要存多少元?

分析:要求淘气还要存多少钱,就是计算14.7元比29.9元少多少,用减法计算。

学生合作解决问题,交流汇报。

鼓励学生学生用多种方法解决问题,重点讲述用竖式计算。

小结:小数减法要相同数位对齐,从低位算起。

三、总结

在今天学习中,我们学习了小数的加、减法的计算,在计算小数加、减法时,要把小数点对齐,再从低位算起。

四、课后巩固

教材第85页练一练第1、2题

板书设计

计算小数加、减,要把小数点对齐

11.5+3.2=14.7(元)29.9—14.7=15.2(元)

1 1. 5 2 9. 9

1 4. 7 1 5. 2

关于本教案的常见问题

Q：存零用钱课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《存零用钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

存零用钱课件配套优秀