11 别伤着自己教学设计及教案分析

《别伤着自己》教学设计

教材分析：

《别伤着自己》是一年级统编《道德与法治》教材第三单元《家中的安全与健康》中的第十一课。本单元由《玩得真开心》、《吃饭有讲究》、《别伤着自己》、《早睡早起》这几个主题活动组成。旨在引导学生体会意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼，从而使学生懂得避免意外伤害是非常有必要的，这一单元的知识和学生平时的生活结合紧密，可以让一年级的小朋友从小形成自我保护的意识。《别伤着自己》是其中很具代表性的一课。课标要求懂得注意安全，知道基本的紧急求助和自救办法。本课主要引导学生了解家庭生活，使家庭生活成为学生注重安全与健康、与学校生活相协调的状态。教学过程中，在积极引导学生安全、积极的生活的同时，也要注意避免过度干预学生的家庭生活。

学情分析：

一年级的学生，进入到一个全新的环境。接触到了一些比幼儿园更为深入和具体的知识，最主要的是在安全和健康方面，一年级的孩子似懂非懂，需要教师给与正确的引导。在原有生活经验的基础上，加上教师的点拨，孩子们会更快的认识和了解家庭生活的状态。

一年级的学生思维比较活跃，但是自觉性较差，生活经验有限，所以我结合低年级学生的实际情况，改变了传统的教学方式，在整节课上设置了活动导入、故事引导、实验说明和动画演示等多种孩子们喜欢的教学环节，来激发他们对课堂学习的兴趣，使每一个孩子都能

最大程度地参与到课堂活动中，引发他们对教学内容的思考。最后以“迷宫游戏”进行检测，令学生乐于参与、学有所得。

教学目标：

1．知道家庭中常见的危险有哪些。

2．明白自己哪些做法是危险的。

3．通过讨论、体验、交流，明白家庭生活中有许多能伤到自己的安全隐患。学会保护自己，避免不安全事故的发生。

教学重点与难点：

1．知道生活中常见的危险有哪些；

2. 明白自己哪些做法是危险的。

教学方法

讲授法、讨论法、直观演示法

教学过程：

一、导入新课

（一）同学们，很高兴见到你们！老师在来咱们学校之前，就听说咱们班的同学都特别的聪明，动手能力也很强。所以，老师在上课之前，给小朋友们准备了一个小任务，你们愿意帮助老师完成它吗？

（二）活动：准备一把安全剪刀和普通家用剪刀，问：这两样东西你见过吗？经常在哪里见到？大人经常用它剪东西。请学生上台自己挑选剪刀，试着在准备好的纸上剪出一个三角形。

（三）探讨：这位同学完成了，请你告诉老师，你为什么要选择这把剪刀？（预设：安全剪刀“你真是一个生活小能手，看来在日常

的生活中你积累了不少安全小知识呢”；普通剪刀“刚才你在剪小三角的时候老师可使劲为你捏了一把汗呢，就怕你伤着自己，同学们知道为什么吗，对了，这种剪刀有尖头，特别容易伤到自己，也特别容易伤到别人，可一定得注意呀”）

（四）揭题：同学们，今天我们就一起来学习一个新的内容《别伤着自己》。（板写课题，并将学生剪出的小三角画上红色感叹号，贴在课题后）

二、活动一：家里有危险

（一）交流：家里有危险吗？

同学们，刚才我们做活动用的剪刀是我们在家庭生活中常见的物品，如果不注意，小小的物品有时候也会令我们受到伤害。我们都知道，家是最温暖的地方，有爱我们的爸爸妈妈，很幸福，那么，家里就一定是最安全的地方吗?家里有危险吗？今天，老师给大家带来了一位小朋友，看看他在家有没有遇到危险。

（二）家里有什么危险

1、爬到高处

（1）过渡：这个小朋友名字叫大伟，他特别喜欢过家家这个游戏，这不，已经开始玩儿起来了...... （2）出示绘本《超级英雄》的故事，引发思考

（3）讨论：爬到高处之后，会有什么危险

（4）续讲故事，说明爬高的危险（另：有的小朋友说了，我必须要去高处拿件东西，该怎么办呢？）

（5）小结：小朋友要记住，爬到高处去玩是很危险的一件事，我们可千万不能做。

同学们，每个地方都有自己的规则，在家里也是一样，如果我们像大伟一样，不遵守家里的规则，做了一些不该做的事，就有可能会发生危险啦。

不信，我们来看看小明的故事。

2、随手使劲关门

（1）讲故事：小明做事风风火火，进屋后经常随手甩着关门，力道之大，屋子都跟着震动

（2）交流感受：你对这种做法赞成吗？为什么？

（3）学生在教师的组织下，有步骤地开展探究活动，视频演示：将筷子放在门口，观看轻轻关门和大力关门会产生的结果。逐步解决以下问题：

①转过身子轻轻地关门，门口的筷子有什么变化？（卡住了，但完好无损）

②随手大力的将门甩上，门口的筷子有什么变化？（直接断掉了）

③十分平常的关门的行为，不同的方式会产生不同地结果，看完后，你想说些什么？

④教师总结：看来呀，有些事是不能随便做的，再平常的行为，如果忽略了潜藏的危害，都可能会产生严重的后果。因此，不能大力关门，做事要讲文明，多思考。（板书：有些事情不能随便做）

3、小冬菇臭美（涂抹化妆品）

（1）爬高、大力甩门这种风风火火的事危害不小，坚决不能做，那么，趁爸爸妈妈不在家，有的女同学说了，平时看妈妈涂化妆品都美美的，我也试试，这样子文文静静的，总不会有危害吧？接下来一起看看小冬菇的故事。

（2）课件出示视频演示故事

（3）讨论：涂抹大人化妆品好不好

（4）观看产生严重后果的视频

（5）总结：大人的化妆品不能乱涂，小孩子有自己的护肤品

同样的，在家里有些东西也是不能随便碰的，不然就可能引发危险了。（板书：有些东西不能随便碰）

4、我会发现

（1）讨论：家里还有哪些危险？

（2）总结：其实呀，家是最温暖的地方，有着爱我们的爸爸妈妈，可幸福啦，之所以会发生危险，就是因为我们没有遵守家庭的规则，做了一些不该做的事，碰了一些不该碰的东西。如果我们遵守了这些规则，没有不正当的行为，危险其实是可以避免的。

今天呀，老师就带来了一群生活中的小行家，他们想跟小朋友们分享一下他们生活中的小故事。

三、活动二：该怎样避开危险

（一）收集学生视频资料，“我在家里的什么地方什么情况下遇到过什么样的危险，后来，在我遇到同样的情况......”引发学生思考，播放后续视频资料，“我”是怎么做的，做的怎么样。

（二）总结：听了他们的故事，小朋友们，在今后的生活中有没有信心保护好自己，尽量不受到伤害呀？

那老师要考一考大家了，注意！下面有一个迷宫很危险，需要同学们集中注意力，认真思考，仔细判断，才能安全到达终点，看谁能够安全穿越，老师就把安全小行家的勋章送给他。

四、我会判断

出示图片：学生进行判断、辨析

五、总结全文

学唱安全儿歌

板书设计：

有些事情不能随便做

别11.

伤

！

着自有些东西不能随便碰

己