1 我们爱整洁教案评析

《从小讲卫生》教学设计

品德与生活 二年级下册 振丰小学 周秀兰

一、教材分析

《从小讲卫生》是辽师大版《品德与生活》第六单元第十八课。第六单元的主题是：卫生与健康。本课是在前一课《查查疾病源》的基础上感知疾病源于不讲卫生。再通过本课的学习使学生知道要想远离疾病，就要养成良好的卫生习惯。同时书中又配合大量图片使学生哪些是好的个人卫生习惯，哪些是不好的。从而激发学生讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。做到远离疾病，健康快乐地学习、生活。

二、学情分析

现在二年级的小学生大多都能通过各种媒介知道什么是好的个人卫生习惯。也知道不讲卫生的害处。但是由于多种原因（例如：懒惰，一时疏忽，时间等）造成他们有时不讲卫生。因此，教育学生时时讲卫生，事事讲卫生是很有必要的。并且二年级小同学的心理和生理特点，他们更喜欢和愿意在游戏和动手操作中学习知识和相关的生活经验。因此，本课通过情境创设、观看动画、动手实践等活动让学生主动参与、自发学习。从而达到人人争做讲卫生的好孩子的目的。

三、教学目标

1．了解什么是良好的个人卫生习惯，远离疾病，健康成长。

2．使学生掌握科学的洗漱方法，养成良好的卫生习惯。

3．知道讲卫生是文明行为，有利于身体健康。

4．激发起学生讲卫生的良好愿望，人人争做讲卫生的好孩子。

四、教学重点

知道一些良好的个人卫生习惯，并掌握其养成方法。

五、教学难点

怎样养成良好的个人卫生习惯。

六、教具准备

课件动画片、幻灯片

七、教学过程

（一）动画导入 激情引趣

师：同学们，今天老师给你们带来了最爱看的动画片想不想看? 生：想

看一会停说一说喜不喜欢东东这样的学生，为什么？

生：不喜欢，他不讲卫生。

师：因为东东不讲卫生。所以让大家都不喜欢他，都不愿意和他成为朋友。那么小朋友们，你们是想让别人喜欢你，还是不喜欢你呢？

生：喜欢。

师：每一个人都渴望让别人喜欢。那我们要怎么做呢？

生：讲卫生的人。

师：没错。想成为一个让别人喜欢的人，那么我们就应该从小讲卫生。这节课我们就来学习《从小讲卫生》（板书：从小讲卫生）

（设计意图：用学生喜欢的动画片及教师创设的交友情境能使学生很快进入角色，达到让学生主动想讲卫生。从而为下面的讲授做好铺垫。）

（二）动画呈现

科学教育

１、动画引趣

师：请同学们继续欣赏。

师：同学们看了这个动画片有什么想说的吗？

生：东东不洗手就吃东西，这样会生病的

，要勤洗手。

老师（板书：洗手）我们经常用双手做事，吃食物等。所以手的卫生很重要。假如手脏不洗，不但影响身体健康，和别人交往时也不文明。

那我们怎样洗手呢？老师给我们请来专家给我们同学讲解洗手方法。

出示图片，同学先来看、练习，跟着老师一起做，学生师范做。

老师送给同学一首洗手歌，幻灯片出示练习读、做、记。板书;干净。（设计意图：根据新课标的理念，就是在讲授的时候让学生能够在玩中学，学中玩，达到寓教于乐。本环节的设计就是让学生在游戏中能够巩固洗手的方法。）

（三

）

同学们再来看一个动画片

东东怎么啦? 学生回答：牙疼，为什么? 学生回答：因为不刷牙。

师：不知道咱们班同学的牙都怎么样？请大家张开小嘴让你的同桌看一看。大家互相看一看。

生：（张开小嘴，指生谈感受）

师：（1）刚才我听见有的同学说他都有虫牙了。谁有虫牙举手看一看。

（2）龋齿又叫蛀齿、虫牙。是由于口腔不清洁，食物的残渣再牙缝中发酵，产生酸类，破坏牙，形成空洞，有牙痛和齿龈肿胀等症状。

（3）那么老师想找一名同学说一说，你得虫牙有什么感觉？

生：谈感受。

师：有虫牙是一件多么痛苦的事。你们希望自己的牙齿有虫牙或让虫牙变多吗？那我们怎样才能预防蛀牙呢？

生：（刷牙、漱口）板书：刷牙 （4）你平时是怎么刷牙的？（指生演示）大家看他刷的对不对？学生评价。 （5）老师给大家介绍一种正确科学的刷牙方法。（板书：刷牙

正确）刷牙的时候还可以把小舌头刷一刷。看刷牙歌

（设计意图：通过喜闻乐见的小动画故事，学生表演和动画视频让学生主动明白不讲卫生的对牙齿的坏处。从而发自内心地想刷牙，并掌握正确的刷牙习惯。）

２、师：同学们都知道了刷牙是好的习惯。那么老师现在就要考一考你们老师这里有三副图请同学们看一看那幅是好的习惯，那幅是不好的习惯。请你和你的同桌商量一下选一个代表。将你们的小红花贴在好习惯的上面。

生：第４幅好。开窗通风可使空气流通。另外两幅不好。用脏手揉眼睛、随地吐痰都可以使病菌进入体内引起疾病。

师：小朋友们都知道眼睛是用来看东西的。如果眼睛生病了。那我们就不能看到美好的事物。那我们应该怎样保护眼睛呢？

生：注意眼部卫生。做眼保健操。看电视，电脑要时间短等。

师：小朋友们说的太棒了，如果大家能做到像我们所说的这样，老师相信你们都一定能拥有一双明亮的大眼。

3、师：请同学们打开书在43页一起看一看吧。

我们应该养成哪些良好的卫生习惯？学生回答，出生图片

师：看来咱们同学这节课真的学会了好的习惯。其实在日常生活中有许多的讲卫生的小细节需要我们注意。那请同学们再想想我们还应该在那些方面要讲卫生呢？

生：交流，回答。

师：.好习惯我们一定要持之以恒的做下去希望我们每天都能在良好习惯的陪伴下，健康的生活，快乐的生活。。

（设计意图：使学生知道在我们的日常生活中还有许多方面需要我们注意。养成好的卫生习惯从小事做起。）

（四）载歌载舞 推向高潮

同学们，今天老师还为你们请来了范小宣姐姐。让我们大家和姐姐一起，从现在开始勤洗澡，做从小一个讲卫生的好孩子吧。

（放视频）师生共跳《我爱洗澡》。

（设计意图：通过热情洋溢的舞蹈，使学生在舞蹈中达到学习的高潮。享受讲卫生的好处。从而爱上讲卫生。从现在开始就做一个讲卫生的好孩子。）

（五）情理交融 总结升华

师总结： 拥有健康多么幸福，可以到大自然中尽情地奔跑，可以在阳光下愉快地游戏，可以和父母幸福的生活在一起……希望大家从现在开始积极行动起来，养成良好的卫生习惯，从小讲卫生，健康的成长，快乐的生活！

（六）请记住我们的口号。从小讲卫生，健康伴我行

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