4. 画中画课堂实录【3】.pdf

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关键词：4. 画中画课堂实录【3】

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第4课画中画教案

教学目标：

知识与技能：掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

过程与方法：画一副画中画，获得一次记忆与想象的训练。

情感态度与价值观：在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学过程：

一、儿歌导入揭示课题

1、邀请小画家参加“画中画作品展”。——什么是画中画？怎么画呢？

2、出示儿歌《画中画》——画好老鼠，画好老鼠；再画猫，再画猫；画张大床，猫儿睡啊；画中画，画中画。

（师生拍手唱儿歌，教师提示认真看、仔细听）。

二、师生探讨添画方法

1、问：画中画了什么？先画了什么？

2、先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？

3、“画中画”找朋友。

问：“画中画”会找哪一张画做朋友？（提示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？）（板书：包围添画）

4、你发现“画中画”的奥妙了吗？（小结：由小变大，层层关联，包围添画。）

三、欣赏作品

1、

进一步让学生理解并掌握画中画的方法

四、创设情境引导联想，师生共同完成一幅画中画作品。

1、由毛毛虫你联想到了什么？

（老师先在黑板上画出一个毛毛虫，学生说说自己所联想到的相关形象，说说理由。）

2、请一名学生在毛毛虫基础上添画。

3、再请一名学生继续添画，学生欣赏“毛毛虫”的故事。

五、启发想象明确要求

1、出示作业要求：

先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。

五、学生创作体验情趣

1、学生创作，教师个别辅导。

2、学生在黑板上粘贴作品；教师提示：让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。

六、作品展评拓展延伸

观看“画中画”作品展，说说画中的故事。

板书设计：

第4课

：画中画

由小变大，层层关联，包围添画

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