3.脚背正面射门及教学比赛名师教学视频（文字实录）

水平三小足球《脚背正面射门》教学设计

新立城小学 金贤俊

一、指导思想

本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，针对小学五年级的学生年龄特点，在教学中注重对学生的技术技能传授，从实际出发，培养学生的兴趣爱好，让学生学会观察，做到乐中学，学中乐，培养学生主动学习的意识和锻炼的习惯，为学生终身体育打下基础。

二、教材分析

本节课所选教材内容是足球脚背正面射门。针对足球运动的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取勇于拼搏的精神、刻苦顽强、团结协作的道德品质。射门是足球比赛中最精彩的部分，是足球运动的一种基本技术，我们应该掌握和重视这一技术。

三、课的设计

足球运动中射门是决大多数同学喜欢的运动项目，在三、四年级学习脚背正面踢球的基础上来学习和掌握脚背正面射门，能够更好的激发学生的这一兴趣。教学重点仍然围绕着熟悉球性和技术动作的掌握、应用，在游戏中提高学生的足球技术，让学生快乐的参与其中。

四、教学重难点

1.重点：助跑路线，脚触球的位置。

2.难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

五、教案设计

年级：五年级 教学内足球：运球急停 游戏：射门竞技

容

教

学

目

标

1、运动参与：通过学习，使学生理解脚背正面射门的技术概念，体会运动的内在魅力。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2、运动技能：通过学习，使85%以上的学生正确掌握脚背正面射门技术。复习脚背正面运球技术，进一步提高学生对球的感觉，使45%的同学能够做到运球时眼不看球。

3、身体健康：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。

4、心理健康与社会适应：通过学习，培养学生的积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识和自我管理、团结协作的能力以及严谨的学习态度和良好的学习习惯。

1、

重点：助跑路线，脚触球的位置。

１

教学

重难点

课序

2、

难点：支撑脚的位置，摆动腿的速度。

教学内容

时教师活动

间

学生活动

组织形式

一

活

跃

情

绪

激

发

兴

1、

课前1、

向老组织：四列横队



准备场师问好。



地、器材。

2、听口令，



2、

师生按照口令慢



问好！

跑。

☺

1、

教

3、

语言3、积极认真要求：

学常规

导入。

活动。

1、集合迅速、队列2、

情七4、

带学要求：动作舒整齐、精神集中、境导入分生慢跑。

展、活动充认真听讲。

语言激钟

分。

2、做好安全检查。

励













２

趣

3、慢跑

二



足球徒手五1、教师引导，1、听从教师



操

分大家一起跟口令。



钟

我做动作。带跟老师一起



领学生做球做，仔细观 ☺

操

察积极认真

2、语言

引导

活动。

三

共

同

1、复习脚四1、在老师的1、仔细听老

背正面运分引导下回忆师讲解观察

球，并穿插钟

所学的基本老师示范。

小游戏（喊

数抱团）

功动作。

2、练习积极

2、在老师的认真。

组织下进行

复习练习。







３

探

究

合

作

学

习



☺1、仔细观

1、教师示范察老师示

急停技术动范。

作，让学生仔2、积极回

答老师的问

2、技能学十细观察。

习《足球运八2、语言激发题

球急停》

分学生的学习3、利用标

3、关键钟

兴趣。

志物辅助练3、讲解动作习

技术要领。

4、在老师4、组织学生的指导下练练习。

习，积极观词：助跑、支撑、触球、摆腿、随摆。

5、学生分组察练习同学练习。

的动作，正6、教师指导

确的要积极

模仿，错误的动作要极力避免。

４

5、同学之间互相观察并提意见。

四

快

乐

体

验

乐

趣

延

伸

游戏：《射六1、

门竞技》

方法：利用场地将男女生各分为两队进行竞技比赛。

要求1、分小组进





分学生在游行游戏



钟

戏时，仔2、在游戏时

细听口注意助跑方

令。

向，触球部



2、指导学生位。



游戏中的技3、积极参与术动作。

3、遵守游戏规则

五

愉

悦

身

1、

愉四1、

放松

学生

争













悦放松

分2、

小钟

活动。并

学“京剧”1、

笑声

结、评跟老师

５

心

价

3、

收2、总结评价。

3、师生再见

4、收拾器材

做，尽情发挥。

拾器材

器材

场地：一个足球场或篮球场

足球：每人一个 标志盘：若干

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