Unit 2 Was it a big city then?教案推荐｜教案在线预览

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Module6 Unit2 Was it a big city then? 南宁市武鸣区太平镇文溪小学黄艳华学习内容：Module6 Unit2 学习目标：1.能听说读认本课单词：village2.会运用was和were引导的一般疑问句及肯定回答和否定回答。3.在学习中体会祖国的变化，产生民族自豪感

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Was it a big city then?

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2018-04-29 22:14:00

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学校：武鸣县太平镇文溪小学

Unit 2 Was it a big city then?教案推荐

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关键词：Unit 2 Was it a big city…教案推荐

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Module6 Unit2

Was it a big city then?

南宁市武鸣区太平镇文溪小学

黄艳华

学习内容：Module6 Unit2 学习目标：1.能听说读认本课单词：village

2.会运用was和were引导的一般疑问句及肯定回答和否定回答。

3.在学习中体会祖国的变化，产生民族自豪感。

学习重、难点：

会运用was和were引导的一般疑问句及肯定回答和否定回答。

教学准备：PPT，点读笔

教学过程：

一、复习导入（7分）

1.用PPT thant复习前一节所学过的的形容词及was和were,以及反义词。

2.揭示本课课题，读课题两遍。

3.Part1，自己读，再跟录音机读两遍

4.拓展引入：对话He is______.Was he _____ then?通过询问grandpa的old,young巩固问答，并引出He’s in Shenzhen. 二、学习新知（18分）

1.利用PPT展示Shenzhen风景：Shenzhen is a big city now. 2.反问Was it a big city then? -No.It was a small village then.呈现新单词village

3.图示练读big city 和small village相关句子。

4.学习课文：Part2: 总共有三幅图画，合上课本,一幅一幅地进行点读，并要学生回答问题：What can you hear? 以训练学生的听力。

5.打开书本，跟着录音读两遍。

6.四人小组练读，分组齐读。

三、总结拓展（8分）

1.拓展：完成活动3：

示范图1，小组活动，完成对话练习。

小组展示。

全班看图再读巩固。PPT小结本节课重点单词和句型。

四、达标检测（7分）

1．完成PPT选择题。

2.完成配套练习《同步练习》的部分题目

五、作业设计：

1.流利地读懂课文。

2.谈谈过去跟现在的变化。

六、板书设计：

Module 6 Unit 1 Was it a big city then? Was it a big city then?

Yes, it was.

No,it wasn’t. No, it was a very small village.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Was it a big city then?教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Was it a big city then?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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