资料摘要
健康教育教案第一课时一、教学内容：第11课 烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。 2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。3、吸取生活中的教训，保护自身安全。三、教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。四、教学过程：一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发
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1.烫烧伤教学目标设计
未知
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关键词：1.烫烧伤教学目标设计
正文
健康教育教案
第一课时
一、教学内容：第11课 烫伤烧伤的预防与处理
二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。 2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。
3、吸取生活中的教训，保护自身安全。
三、教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。
四、
教学过程：
一、
谈话导入:
你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原因吗？
二、
探究新课
（一）
生活中的烫伤和烧伤
1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁，小学生遭电伤”两则案例，按照提示和同学讨论下面问题
a、
上面两则案例给受害人带来什么危害？
b、
你能找到这两起事故发生的原因吗？
c、
你能从中吸取哪些教训？
2、
阅读烧烫伤原因分析，讨论烫伤和烧伤的原因是什么？
(二)小心烫伤和烧伤
1、想一想，下面的同学的做法正确吗？如不正确，会带来什么危害？和同学说一说理由，并写下来。
a、快餐店中，用吸管喝刚送上来的饮料。B、端着热汤，大叫：“小心，不要靠近”。
C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。
D、低头靠近正在打开的蒸锅。
E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。
F、站在油锅边等着买油条。
G、在沼气旁边放鞭炮。
2、阅读“长期使用暖宝宝，小心被烫伤”案例和“小知识”，回答下列问题：
什么是低温烫伤？你受到什么启示？
3、
想一想：在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？
如果被烫伤或烧伤，你知道会造成什么伤害吗？
三、
课堂小结：
说说本节课你有什么收获。
四、
作业
怎样预防烫伤和烧伤？
第二课时
一、教学内容：第11课 烫伤烧伤的预防与处理
二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。2、知道在生活中应该烫伤和烧伤的急救方法。
3、吸取生活中的教训，树立保护自身安全的意识。
三教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。
四教学过程：
一、
复习导入
1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害？
2、哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？
二、探究新课
1、烫伤和烧伤的急救
发生下列烫伤和烧伤时，你知道可以采取哪些方法缓解吗?请在可行做法的括号中画“v”，并和同学说说理由。
a、
端热水壶时，手被热水烫伤。
用凉水冲洗被烫的手。 （ ）
用冰块敷被烫的手，等待急救车。（ ）
用烫伤膏涂抹患处。（ ）
只是喊疼，大人哄着，等待急救车。（ ）
b、
吃刚出锅的热炸糕，造成消化道烫伤。
立即喝牛奶 （ ）
立即拨打急救电话。（
）c、
用火柴点酒精灯，烧到手。（ ）
立即告诉老师。（ ）
立即用水冲洗。 （ ） 2、小组讨论
在生活中应该怎样防治烫伤和烧伤？具体方法有哪些？
三、课堂总结
教师引导学生系统总结第一课时和第二课时所学知识。
四、
作业布置
如果遇到烫伤和烧伤应该如何去处理？
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《1.烫烧伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。