15 分享真快乐优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

15 分享真快乐教学目标1知识与技能(1)能与人分享,尝试个人分享的快乐. (2)能在分享快乐的同时学习知识,丰富自己的精神世界. 2情感与态度(1)懂得与人分享快乐的情感. (2)明白分享也是献出爱,体现了一种道德智慧. 3行为与习惯(1)实际参与合作,学会与他人交流,感受分享的快乐. (2)体验

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所属课文：15 分享真快乐

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2018-05-21 16:23:00

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学校：石家庄市红星学校

15 分享真快乐优秀教案板书设计

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关键词：15 分享真快乐优秀教案板书设计

正文

15 分享真快乐

教学目标

1知识与技能

(1)能与人分享,尝试个人分享的快乐. (2)能在分享快乐的同时学习知识,丰富自己的精神世界. 2情感与态度

(1)懂得与人分享快乐的情感. (2)明白分享也是献出爱,体现了一种道德智慧. 3行为与习惯

(1)实际参与合作,学会与他人交流,感受分享的快乐. (2)体验来自合作和分享的成就感.尝试尽自己所能去帮助他人. 4过程与方法

(1)在积极讨论、感知、体验中,感受分享的快乐. (2)认真积极地去帮助他人. 教学重难点

1重点

(1)学会与他人交流,感受分享的快乐. (2)体验来自合作和分享的成就感. 2难点

理解分享是种快乐. 教学设计

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、情境导入,揭示课题

师:今天老师要考大家一道题 6-5=? 你会算吗? 生:等于1 师拿出来6块糖果,给其中一名学生,问:看着它们,你现在最想干什么?现在,这六块糖果都归你了,你怎样来处理它们?(学生畅所欲言) 生:分给大家一起吃. 师:你把这5个苹果分给了别人,你得到了什么呢?(学生自由发言) 师:表面上你失去了5个苹果,只剩下了1个,就像刚才大家做的题.可实际上,你得到了5个人的友情和好感,你得到了5个人的友谊.这就是分享. 二、播放<幸福拍手歌> 三、释义“分享”共同成长

师:在这么快乐高兴的时刻,我们大家来说一说,什么是“分享”呢? 生1:把自己喜爱的东西让别人玩. 生2:我爱吃的零食给别人吃. 生3:我感到高兴的事情讲给大家听. ... 师:非常好,那么你想一想,自己都曾经和别人分享过什么呢?

生小组交流. 1回忆自己和他人一同分享的往事及快乐的心情. 2将自己拿来的心爱的东西分给大家,可以是同组的成员,也可以是其他组的. 师总结:我们有一个快乐,拿出来和他人分享,就成了两个快乐,我们大家都感受到了快乐和幸福. 四快乐分享,不做“小气鬼”

师:在分享的过程中,我们大家是快乐的,但是肯定也会遇到一些困难和不愉快,我们大家共同帮助解决好吗? 生1:我让A用我的直尺,他给弄坏了,我很不高兴,下次就不想借给他了. 生2:我刚买了几本故事书,B想看,但是我每次想看他的,他都不让看,所以我也不让他看. 师:我们大家仔细想一想,遇到这些困难的时候我们怎么解决呢? 生讨论,交流. 总结:(1)有了好东西要和大家分享,共同体验快乐

(2)遇到别人最珍爱的东西,如果别人不愿意分享,就要尊重他. (3)用别人的东西时候要珍惜,不要弄坏了.如果弄坏了,要想办法补救. 五

家庭作业:希望大家课下后主动与他人分享一次.

关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 分享真快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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