演唱金孔雀轻轻跳教学活动设计方案｜教案在线预览

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《金孔雀轻轻跳》教学设计长葛市长兴办事处二郎庙小学唐丽一、教学目标1.情感态度与价值观目标：感受傣族风情，体验傣族音乐风格，产生对傣族音乐的兴趣。2.过程与方法目标：通过模仿，能够学习孔雀指、孔雀鹤立、孔雀开屏简单的动作，掌握孔雀舞的基本动作要领。3.知识与技能目标：用优美、欢快的声音演唱歌曲，并能

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所属课文：演唱金孔雀轻轻跳

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2018-04-26 10:47:00

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学校：长葛市长兴办事处二郎庙小学

演唱金孔雀轻轻跳教学活动设计方案

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关键词：演唱金孔雀轻轻跳教学活动设计方案

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《金孔雀轻轻跳》教学设计

长葛市长兴办事处二郎庙小学唐丽

一、教学目标

1.情感态度与价值观目标：感受傣族风情，体验傣族音乐风格，产生对傣族音乐的兴趣。

2.过程与方法目标：通过模仿，能够学习孔雀指、孔雀鹤立、孔雀开屏简单的动作，掌握孔雀舞的基本动作要领。

3.知识与技能目标：用优美、欢快的声音演唱歌曲，并能做简单的舞蹈动作边唱边演。

二、教学重、难点

教学重点：认识小节、小节线、终止线，用优美、欢快的声音演唱歌曲。

教学难点：打节奏，掌握孔雀指、孔雀鹤立、孔雀开屏等基本舞蹈动作。

三、教学用具

多媒体、课堂打击乐器、电子琴

四、教学过程

（一）创设情景

1、师：说说你知道我国的民族有哪些？生回答。

2、媒体出示：云南风情图片。

（二）欣赏体验

1、听歌曲感受歌曲情感、旋律、内容。

3、介绍本首歌曲。《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风格的创作歌曲，曲调清新优美，自然流畅，好似傣家小朋友与小孔雀一起跳起轻巧的舞步，姿态翩翩。整首歌曲如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味. 师：同学们，在西双版纳的小河边走来了一只动物。老师打一个谜语，小朋友来猜一猜它是什么动物？

锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴象把扇，展开人人爱。师：你们喜欢孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？

生说。师：同学们，孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双1/2

版纳傣族自治州，这里也是“孔雀之乡”。

孔雀是傣族人民心中的神，所以傣族人民以孔雀为题创作了很多的乐曲，请听傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》。

4、玩游戏！（找两个同学选这首歌曲是哪个民族的？）

5、认识几个新的小伙伴，小节、小节线、终止线。老师介绍。

6、两段中的节奏是一样的请找出来，并学习节奏。师一句一句的教，生跟着学习。

（三）学习歌曲

1、欣赏《金孔雀轻轻跳》。

2、按照歌曲节奏朗读歌词。（媒体出示歌词）

3、分句弹奏乐曲旋律。

4、用听唱法学唱歌曲。

5、学生一起演唱歌曲。

（提示：用优美声音表现歌曲美妙的意境）

6、随伴奏演唱歌曲，加深歌曲印象。

7、简单学习本首歌曲的律动。

（四）拓展创编

把全班分成三个组，分别是器乐、舞蹈、歌唱一起演绎歌曲。引导学生进行自评、互评，教师给予鼓励性评价。

（五）小结作业

师：同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。作为同学们应该怎么样来保护环境呢？

要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。

时间过得真快，就要下课拉，让我们一起在歌声中说再见吧！

同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞地离开了教室。

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关于本教案的常见问题

Q：演唱金孔雀轻轻跳教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱金孔雀轻轻跳教学活动设计方案