3 我认识您了优秀教案

金慈实验小学“两导四练”高效课堂

导

学

案

科目 道德与法治 课型 新

授 课题 我认识您了 总第 5 节

编制教师 熊涛 授课教师

熊

涛

一

年级 267 班 授课时间 2017-9-19 学习内容

学习目标

认识、了解学校生活中的非同龄人

1、认识、了解学校生活中的非同龄人，将他们的工作与自己的生活发生联系、对他们有感激之情。

2、知道向他们问候和求助的基本常识。

重点

难点

知道向他们问候和求助的基本常识

学法指导

教学准备

交流法

动画课件

训练内容

①自主训练（时量：5 分钟）

自我完善

导学流程

一、课前导学

回忆并介回顾幼儿园老师

1、说说自己幼儿园的老师

绍幼儿园的老2、看动画课件，了解新校园的各处室

师

观看课件，了解小学各处室、功能室

二、课中导学：

②合作训练（时量： 20 分钟）

鼓励学生认识现在的老师

1、请学生说说你已经认识了哪些新老师。

发言

2、鼓励学生上台发言，说说自己最喜欢的老师。

3、提问：

看课件，一一介绍学校你还认识学校哪些老师

其他工作人员，了解他 重点引导学生认识保安人员、医务老师、大们的工作范围、职责

队部老师等与学生校园生活紧密联系的。

导学流程

训练内容

③拓展训练（时量： 10 分钟）

自我完善

结合教材P12，遇到这些问题该请谁帮忙？

启发学生看图

1、指导学生阅读教材

2、师问：通过看图，你知道遇到这些情况后要找谁帮忙解决吗？

3、创设情境，学生进行行为辨析。

④达标训练（时量： 5 分钟）

鼓励学生看图说话

结合教材P13，说说遇到这些情况该怎样对待？

1、看图说话，分析图中小朋友的言行举止对不对？

2、同桌讨论，自己遇到这种情况该怎么做？

3、师小结。

组织讨论，进行行为辨析

板书设计：

我还想认识

保安叔叔、食堂阿姨、保洁阿姨、园丁叔叔……

该请谁来帮帮我

这样做对吗

课后反思：本节课通过认识、了解学校生活中的非同龄人，将他们的工作与自己的生活发生联系，知道向他们问候和求助的基本常识，培养对他们的感激之情。进入小学阶段，学生接触的老师及学校工作人员更多，相比而言，是教会他们适应小学生活，知道与自己学习生活息息相关的人和事。从而让学生懂礼貌，讲规矩，愉快学习。