9 我和我的家课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

我和我的家教学目标：1.通过了解我出生时，家人的心情和故事，体会自己存在的价值感，形成积极的家庭关系体验。2.正确认识家庭结构和家庭称谓，并体会一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要。3.通过了解一家人性格脾气等相同点，体会家人之间血脉相连的意义。教学重、难点：1.体会家人之间血脉相连的意义，形

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2025-12-21 05:17:36

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学校：简阳市金马镇九年义务教育学校

9 我和我的家课堂实录【1】

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关键词：9 我和我的家课堂实录【1】

正文

我和我的家

教学目标：

1.通过了解我出生时，家人的心情和故事，体会自己存在的价值感，形成积极的家庭关系体验。

2.正确认识家庭结构和家庭称谓，并体会一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要。

3.通过了解一家人性格脾气等相同点，体会家人之间血脉相连的意义。

教学重、难点：

1.体会家人之间血脉相连的意义，形成关心家人的意识。

2.正确认识家庭结构和家庭称谓。

教学技术与学习资源应用：

1.器材：家庭式、各种称谓词卡。

2.课件、教学所需的相关照片、音乐。

教学过程：

1.我来到我家

播放音乐（婴儿哭声）

师：这是什么声音啊？

生：婴儿哭声。

师：对，这是我们刚出生时的声音。你们有听爸爸妈妈谈过你们出生时的故事吗？现在，大家一起来交流一下。

（学生说说自己的出生故事）

师：哇，原来我们的到来给家人带来了喜悦，对我们的家庭也非常重要。

2.我的家庭树

师：我注意到刚才大家在交流的时候，每个人的家庭中都有好些人出现，同学们也都知道怎么称呼自己的家人，但是大家是不是知道自己与他们的血缘关系呢？同学们听过《家庭称谓歌》吗？让我们一起来听一听吧。

教师播放音乐《家庭称谓歌》

出示家庭树，请同学们一起来填一填

3.我身上有家人的“影子”

师：现在，请同学们拿出自己的家庭照片，看一看我们的身上有哪些地方能看到家人的“影子”。

出示课件图片

生：我的眼睛长得像妈妈的眼睛……

生：我的鼻子长得像……

生：我的脸蛋长得像……

师：我们身上为什么会有爸爸妈妈的“影子”呢？

生：因为我们是爸爸妈妈的孩子呀。

师：通过我的家庭树，找一找家人的影子，让我们感受到与家人之间存在的相似之处，也进一步体会家人见血脉相连的意义。

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 我和我的家课堂实录【1】