5.蹲踞式跳远考核教学设计第二课时

五年级立定跳远跳远教学设计

学习目标：初步掌握立定跳远的正确动作方法，在练习中不断实现

升级目标，激发练习热情。 学习内容：立定跳远，游戏

学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求

基本规范到位。

2、引导学生进行小游戏活动，让学生

自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。

3、组织学生相互参观学习，让较好

一组进行表演，学生交流评价。 学生活动：1、练习时遵守纪律，动作到位。

2、积极参与，开动脑筋，练习自己的

织与表达能力，体现团队精神。

3、虚心学习，认真观看表演，总结

经验，取长补短，学会交流。 组 织：四列横队

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二、快快乐乐、轻松锻炼

跳跃：立定跳远 教师活动：1、组织学生分组进行“青蛙过河”游戏。

2、讲解、示范立定跳远的动作方法。 3、演示立定跳远的错误动作（两脚并

立、两臂向后摆动，两脚依次落地等）。

4、组织学生运用多种形式和器材（如

圈、绳等），进行立定跳远的练习。

5、鼓励学生在标有不同距离的场地上练

习，鼓励学生不断超越自我。 学生活动：1、模仿青蛙起跳有力、落地轻巧的跳跃动作。 2、仔细观看教师动作，分散自我模仿

立定跳远的动作，做到动作正确，蹬地有力，充分蹬伸。

3、找出并能说出教师错误动

作所在，重点观察手臂和两腿的协调配合。

4、两人一组进行练习，相互指正，相互学习。

5、自由组合学练小组反复练

习，能自测自评，用粉笔标出每次跳跃距离，为每次的点滴进步而感到高兴。 游戏：小青蛙跳过

荷花池捉害虫 要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。 学生活动：学生四个小组按教师要求分

别站在池塘指定位置，用绳子

按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。

要求：每一跳都要轻

轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。 三、总结放松、快乐结束 教师活动：1、组织学生做简单的放松操。

2、要求学生回家练习立定跳远。 3、及时评价学生的上课态度。 学生活动：1、全身心地放松。

2、认真完成练习任务。 组 织：四列体操队行 ♂

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♀ 教学反思：玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。一节课的时间很短，虽然把课编排的很满，但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感觉很匆忙，练习深度不够，学生讨论不够，学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机，学生是很喜欢玩，但要组织起来讲解的时候就难了，

以后要想个两全其美的办法