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多种形式接力跑与游戏年级教学内容分析学情分析五年级学科体育与健康授课教师田磊接力跑能发展学生快速奔跑能力，培养学生团结协作的集体主义精神，还能培养学生与人配合的意识。本课教学对象是小学五年级学生，他们正处于青春期初始阶段，好动、竞争意识强、学习能力及模仿能力较强，而且喜欢接触新鲜事物。1、通过学习，
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7.多种形式的接力跑与游戏教学设计内容推荐
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关键词：7.多种形式的接力�…教学设计内容推荐
正文
多种形式接力跑与游戏
年级
教学内容分析
学情分析
五年级
学科
体育与健康
授课教师
田磊
接力跑能发展学生快速奔跑能力，培养学生团结协作的集体主义精神，还能培养学生与人配合的意识。
本课教学对象是小学五年级学生，他们正处于青春期初始阶段，好动、竞争意识强、学习能力及模仿能力较强，而且喜欢接触新鲜事物。
1、通过学习，基本掌握传接棒的方法和时机。
2、培养学生快熟奔跑的能力。
3、培养学生团队协作的集体主义精神。
教学目标
教学整点、重点：传接棒的方法和传接棒的配合。
难点
难点：快速跑动中完成传接棒技术动作。
教学方法
课前准备
教学过程
讲解法、完整示范法、纠正错误法
体操垫、标志桶、接力棒、呼啦圈、足球、小黑板等
时间
3 分钟
5
分
钟
教学内容
一、课堂常规
1、教师整队、集合、报数
2、体育委员报告班级人数
3、师生问好，教师宣布本课任务、内容
4、安排见习生
5、队列队形复习
二、准备活动
1、不同形式慢跑
内容：蛇形跑、高台腿跑、跨步跑、正常慢跑。
不同形式跑能给学生们带来新鲜感，不枯燥，能激发学生的参与热情，同时能达到热身的效果。
组织方法及要求
组织：
*
*
*
*
*
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*：女生
*
*
*
*
*
*
○：男生
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
△：教师
△
准
备
部
分
要求：整队、集合快、静、齐
认真听讲，注意安全
组织：
←
↓
▲
正常慢跑
▲
△
蛇
跨
○
△
形
步
○
△
跑
跑
○
▲
高抬腿跑
▲
→
○○○○
↑
○○○○
2、热身操
（1）头部运动
（2）扩胸运动
（3）体转运动
（4）腹背运动
（5）下肢运动
（6）踝腕关节运动
教法：教师讲解并示范
要求：认证观察、注意安全
组织：
*
*
*
*
*
*
*：女生
*
*
*
*
*
*
○：男生
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
△：教师
△
基
本
部
分
一、接力游戏
搬运工：全班同学分成4组，男女各两组，每组排头拿足球，听到老师口令后，迅速从起跑线出发，跑到途中将足球平稳放入制定地点，然后迅速绕过标志桶再将足球捡起回到起点交到下一位同学手中，游戏依次进行，首先完成的小组获胜。
二、接力跑
1、椭圆接力跑
全班分为四组，每组站到指定位置并按照队形站好，排头拿接力棒，听到教师口令后逆时针跑，注意交接棒方法及时机。
教法：教师口令、领做
组织：
* * * * →
◎
▲
* * * * →
◎
▲
○
○
○
○
→
◎
▲
○
○
○
○
→
◎
▲
教法：教师讲解游戏规则
教师做完整示范
学生练习
进行比赛
要求：认真观察
遵守比赛规则
注意安全
组织：
③
①
③
①
③
①
②
④
②
④
②
④
教法：教师图示讲解
强调重难点
学生分组练习
教师纠错
2、圆形接力跑
全班分成四组，按十字队形站好，每组排头拿接力棒，逆时针绕圆形跑一周，将接力棒传到自己下一个组员。
通过圆形接力体会交接棒的动作与方法，让学生更好的掌握交接棒动作技能。
组织：
①
①
①
②
②
②
④
④
④
③
③
③
教法：教师图示讲解
强调注意事项
学生练习
教师纠错
组织：
*
*
*
*
*
*
*：女生
*
*
*
*
*
*
○：男生
结
束
部
分
5 分钟
1、教师总结本课优缺点
2、教师组织做放松操
3、宣布下课
4、回收器材
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
○
△：教师
△
要求：认真听讲，跟随音乐做放松操
文档信息
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