1.队列和队形教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《队列与队形》教学设计教学目的：1、通过本课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。准备部分1、体委整队、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。基本部分一、队列：齐步走-立定 1、教师讲解动

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.队列和队形

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2018-04-27 16:05:00

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学校：齐齐哈尔种畜场学校

1.队列和队形教学设计及课堂实录

未知

2018-04-27 16:05:00

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关键词：1.队列和队形教学设计及课堂实录

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《队列与队形》教学设计

教学目的：

1、

通过本课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 2、

培养学生的下肢力量和动作的准确性。重点：走时要轻松自然。难点：整齐一致协调。

准备部分

1、体委整队、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。基本部分

一、队列：齐步走-立定 1、教师讲解动作方法和要领。

动作要领：听到“齐步——

走”的口令，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高或与腰带同高)，离身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤

缝线约30厘米。行进速度每分钟116～122步。听到“立——定”的口令，左脚向前迈大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

常犯的毛病及纠正的方法：

第一，上体松，左右晃。 1、

脚尖方向不正（八字脚）

纠正∶可画一直线反复练习 2、

上体摇摆晃动

纠正∶挺腰、挺胸、脚着地后两膝后压身体上拔

腿臂不结合

纠正∶要做到出腿、摆臂、脚跟着地

到位、上体要正直，

自然挺胸，腰杆要挺直，摆臂用力要适当。第二，摆臂不自然。

纠正的方法：按动作要点第二点实施，还要强调肘部弯曲；向后摆臂时，自然伸直。

第三，臂腿不协调。纠正的方法：由慢到快，按

照动作要领第**反复体会练习。

第四，立定时身体后仰。

纠正的方法：向前大半步准

确，重心前移，左脚全部着地，右脚跟抬起，右腿挺直。

口令：“齐步摆臂——”“一”、“二”。而后

按“一”、“二”的口令反复练习，最后喊“停”。主要解决摆臂的路线、定

型、定位等问题。教师在组织训练时，方法要灵活。摆臂练习时，也可一个口令做两次动作。行进时可分组(每组两个人以上)练习。

其他练习方法： 1、

手型定位练习

主要解决手型是否准确，摆臂

放手是否定位

口令：手型及定位练习一、

二。 2、

原地摆臂练习

口令：齐步走原地摆臂练习

一、二、停 3、

腿部动作练习口令：齐步走，抱腹准备，

一、二、停

4、

腿臂结合分解练习、连贯

动作练习。

二、教师做分解和完整动作示范。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。三、游戏：快速传球。

四、整理放松。

五、小结：略

小学六年级体育《队列与队形》教学设计

种畜场学校：柳忠国

2018、4

关于本教案的常见问题

Q：1.队列和队形教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《1.队列和队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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