资料摘要
《你的家我的家》教案教学目标：1、记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。3、增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。教学重点：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。教学难点：对建筑物结构的描绘以及道路的走向。教学准备
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- 所属课文：7. 你的家 我的家
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7. 你的家 我的家第二课时 公开课
未知
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关键词：7. 你的家 我的家第二课时 公开课
正文
《你的家
我的家》教案
教学目标：
1、记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。
2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。
3、增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。
教学重点：
能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。
教学难点：
对建筑物结构的描绘以及道路的走向。
教学准备：
教具：课件资料、多媒体实物投影展示平台等。
学具：水彩笔、蜡笔、画纸等。
教学过程：
一、课前准备
教师课前到学校周边自拍些社区、街道、商铺、公园等照片或录像。
二、情景导入
1、播放录像。在录像中欣赏学校旁边各个建筑风格，了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。
师：这里面有你的家吗？你能说一说自己的家有什么特别之处吗？
2、找出和自家相像的房子，并说说自己的家。
三、课堂探究
1、分析房屋的结构，以及自己家和其他建筑的对比。
分析几种代表性的房屋建筑结构图，和周边街道、学校、超市、医院等相比的形状特点。
2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形状特点。
3、欣赏优秀学生作业，刺激思维的扩散和想象。
4、学生自主描绘自己居住的建筑物，并用色彩进行装饰。
（引导学生用记忆、想象来描绘自己的家，并能对环境做适当的补充。）
5、巡回辅导协助。及时发现提出表现过程中遇到的各种问题和大胆的想法。
四、合作实践
1、组织全班分组。拼拢四张课桌，便于放置4K作业纸。讲解集体作业的规则及具体要求。
2、示范作业方式和步骤。
3、引导学生在合适的位置上画上自己的家。
4、根据家所在的方向、位置和距离分组，回忆周五同学的家的位置，用道路连接起来。
5、绘画自己家通向学校的道路。
6、师生讨论，再在道路两旁添加商店和其他场所。
7、各组成员分工，把自家边的商店、医院等重要标志性建筑设计好，画在离自己家的正确方位上。
五、课堂游戏
学生进行游戏活动。
游戏：按就近原则从自己家到学校以及从自己家到组内其他同学家走一遍。
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关于本教案的常见问题
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