9 玩得真开心教案评析

《玩得真开心》教学设计第1课时

华师附属梧桐湖学校 邱细香

一、教学目标

1.通过参与讨论，学生能初步懂得玩的方式有多种。

2.学生乐于交流，明确要安全健康的玩，玩耍有节制。

3.学生初步了解保证安全的基本常识。

二、教学重点

让学生通过交流讨论，明确玩得要安全、健康、文明。

三、教学难点

学生初步感知玩的安全基本常识。

四、教学过程

一、导入

出示“玩”字，这是一个？你们喜欢玩吗？那我们就先来玩一个游戏吧！游戏的名字叫做《请你跟我这样做》

玩游戏之前，我们要先了解它的游戏规则。

你们玩得开心吗？今天，我们学的内容就是《玩得真开心》

二、玩得方式多，我们真开心

刚刚玩的游戏，你是和谁在哪里玩的？那放学回家后你最喜欢玩什么?在哪玩的?和谁一起玩？

预设(1)在户外，和小朋友们在小区里玩，可以玩游戏、跳绳、打球...... （2）在家里自己玩电脑游戏;自己做手工;和自己养的小宠物玩;拿出自己喜欢的玩具玩…… 看来你们的课余生活真是丰富多彩啊，是啊，放学后你们不仅可以在户外活动玩，如游乐场、小区等，也可以在家里玩。同时陪伴你们的也由老师、同学

变成了家长、邻居或者伙伴。而且玩的方式还多种多样呢，大家请看，这是老师向你们的爸爸妈妈征集来的你们玩的图片。

所以说，玩的方式多种多样，我们真开心。

三、这样玩好吗？

我们大家都爱玩，同学们，这样玩好吗？

1.出示图片明明在家里玩打火机

(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果

小资料：三个“熊孩子”玩打火机起火，结果把家烧干净了。。

(2)听完了这个示例,你们有什么感受吗? 不能在家里随便拿打火机玩，这样可能会引起火灾，这样就不能开心的玩下去了。

(3)仅仅只是不玩打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?

小结：在家玩的方式是很多，但是我们一定要把安全牢牢的记在心中，只有安全地玩，我们才能真正玩的开心。

2.听听这是谁在说(出示录音：请不要这么大声说话) (1)你能根据图片说说这是怎么回事?出示图片

(2)两个小同学的行为对吗?你想对这两个小同学说些什么呢? (4)说一说：在生活中还有哪些类似的行为与表现容易给别人造成不好的影响? 小结：我们在玩的时候，不能光顾着自己开心，还要想到别人，不打扰他人。把文明记心中。

3、播放视频《眼睛要爱护》

有人说，我自己一个人玩，我也不打扰其他人，想怎么玩就怎么玩，想玩到什么时候就玩到什么时候，是这样吗？请看视频

同学们赶紧来说说，小熊猫有错吗?

这样玩也不好，玩得时间长，眼睛疼，这样还玩的开心吗？你还想提醒大家什么呢？

所以说我们在看电视、玩电脑、手机等时需要控制时间，要注意保护视力，养成爱护眼睛的好习惯。玩的时候心中要有健康，才能真正玩得开心。

活动三、小法官明判断

出示一系列图片

哪位同学来判断一下对错并说明理由呢？

活动五

创意新玩法

拿出吸管和纸箱，猜猜他们之间会发生什么故事呢？

看完视频后，你有什么想法呢？（只要肯动脑筋，纸箱也可以有很多种玩法这就叫玩出创意，生活中像纸箱这样闲置的东西都可以玩呢）

活动五

交流

学了这一课，你有什么收获呢？可以联系自己的实际谈一谈。

师小结：

放学回家后，同学们玩的方式也有很多，我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全;要注意文明,不影响他人,要学会合理安排时间，要注意健康，还可以创意的玩，这样才能真正玩的开心。最后我们用一首儿歌来总结一下今天学的内容：

小伙伴，一起来，玩游戏，真开心。

不扰人，讲安全，互谦让，伙伴亲。

动脑筋，有创意，动手做，来创新。

七、作业

请提前完成下面的任务：

1.课后，用生活中的物品设计一个游戏，和爸爸妈妈一起玩；

2.选择几样自己喜欢的玩具，准备参加“玩具交流会”。

同学们，下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，快乐的玩耍吧!

八、板书设计

9、玩得真开心 安全

文明

健康 玩 合理

创意

开心