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《大家一起来过年》教学设计广州市从化区西宁小学李金娣一、教学目标1.知道春节是中华民族的传统节日，通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。2.感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖。二、教学重点通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。三、教学难点了解认识春节的丰富文化内涵。四、教学过程：活动一:唱一唱1、
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15 快乐过新年优质教案设计
未知
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关键词：15 快乐过新年优质教案设计
正文
《大家一起来过年》教学设计
广州市从化区西宁小学
李金娣
一、教学目标
1.知道春节是中华民族的传统节日，通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。
2.感受春节阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖。
二、教学重点
通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。
三、教学难点
了解认识春节的丰富文化内涵。
四、教学过程：
活动一:唱一唱
1、创设情境，激趣导入——播放《新年好》，渲染欢乐气氛。
2、小朋友，听了刚才那首乐曲你们心情怎样呀？你们想到了什么？
活动二：找一找
1、在日历上找找看，2012年的春节是哪一天？
2、师：在日历上我国过春节是指农历的正月初一，春节是我们国家最隆重的传统节日，现在就让我们走进这快乐的节日里，欢欢喜喜过春节吧！
活动三：看一看
在这个节日里，人们有哪些丰富多彩的活动呢？请看大屏幕。感受节日的氛围。
活动四：说一说
春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，在这普天同庆的日子里人们会进行丰富多彩的活动，小朋友，你们喜欢春节吗？你最喜欢什么？为什么？ 活动五：听一听 1、谁知道春节的来历？播放视频：年的传说
2、听了这个故事，你有什么想法呢？
3、小结：同学们，春节，是中国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，也
是中国人独有的、最重要的节日。
活动六：考一考
1、过年了，妈妈会为你买一套新衣服过年是吧？今年过春节买新衣服时，你会选择什么颜色，什么样子的衣服呢？你认为中国人在春节期间最喜爱用哪一种颜色？（请选择）
2、春节的习俗都是有讲究的。谁贴过春联?你是怎样贴的?你会读吗?讲解对联的要求：从右边读。(出示对联，让学生练读) 3、为什么把“福”倒过来贴呢？
3、你家的年夜饭常吃什么，有什么含义？新年要到了，人们都要开始忙着做年的准备呢！我爸爸会做一桌子丰盛的饭菜，来一起来看看？为什么要做这样的菜式呢？原来其中还有讲究呢！
4、过年时，当碰到亲戚朋友相互拜年时你会说什么祝福语？
5、当长辈给红包时，你会说什么？你打算用的红包做什么呢？
活动七：想一想
情境1
初一这天，洋洋跟着爸爸去看舞狮子表演。广场上真热闹，人太多，洋洋为了能看清舞狮子的精彩表演，拼命地往人群里挤，看完表演，他才发现和爸爸走散了。在人多拥挤的地方我们应该怎样做才安全呢？
情景2大年三十那天，是个晴天,有点风。小明和小东一起玩爆竹。玩爆竹时，你会提醒他们注意什么呢？ 情景3
小东在逛花市的时候，有人乱扔垃圾，这样好不好？你的垃圾你是怎么处理的？
活动八：做一做
做新年的贺卡
结束语：
过春节是我国延续了几千年的传统文化，今天我们不仅仅感受到了春节的快乐，了解了许多有趣的年俗，还懂得了在这个快乐、祥和的节日了里，我们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，这节课大家的收获可不少，最后老师祝小朋友们学业进步！身体健康！过一个愉快又安全的春节！
板书设计： 大家一起来过年
放鞭炮 吃团圆饭
逛花市 舞狮
贴对联 拜年
……
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5ygggwenku_52006
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