聆听陀螺优秀教案案例｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 陀螺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二课时课题课型新授课能与同伴分角色编创动作，有表情地演唱《癞蛤蟆和小青蛙》，陀螺教学目标在学唱歌曲中认识中弱、中强的力度记号，并能运用中弱、中强的力度变化唱一唱歌曲教学重点教学难点引导学生反复聆听乐曲。启发学生想象和联想乐曲描写的内容。教学准备音乐课件教学方法教学课时聆听法、讲授法一课时教

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听陀螺

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-11 08:02:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区明达小学

聆听陀螺优秀教案案例

未知

2018-06-11 08:02:00

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关键词：聆听陀螺优秀教案案例

正文

第二课时

课

题

课

型

新授课

能与同伴分角色编创动作，有表情地演唱《癞蛤蟆和小青蛙》，陀螺

教学目标

在学唱歌曲中认识中弱、中强的力度记号，并能运用中弱、中强的力度变化唱一唱歌曲

教学重点

教学难点

引导学生反复聆听乐曲。

启发学生想象和联想乐曲描写的内容。

教学准备

音乐课件

教学方法

教学课时

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

1、导入

学生在歌曲《拍皮球》的音乐伴奏下，走进教室。

教师导语：今天的音乐课，老师和大家一起做个体育游戏《拍皮球》，看谁的动作优美、技术高超。

学生活动：听音乐律动《拍皮球》。(学生可创编各种拍皮球的动作。) 教师导语：

看大家玩得这么开心，老师想起了小时候经常玩的游戏，你们听，是什么游戏？

导语：

老师小时候玩过的许多快乐游戏，伴随我度过了难忘、幸福的童年时光看，这是什么？

教师操作：出示“陀螺”或图片。

教师导语：谁玩过抽“陀螺”的游戏？谁会制作小陀螺？

课堂生成

2、欣赏歌曲《陀螺》：

(1)感受乐曲的情绪，介绍作者比才及作品《童年的游戏》。播放乐曲《陀螺》和《童年的游

戏》之二乐曲《摇篮曲》让学生为游戏“陀螺”选择配乐。

(2)分辨乐曲的节拍。

(3)听《陀螺》音乐表演或伴奏。 3、课堂小结：老师小时候玩过的游戏至今记忆犹新，你们知道为什么吗？因为那时的“玩具”都是小朋友自己制作的。你们回家后问问爷爷、奶奶他们小时候玩过的游戏，看谁了解得最多，下节课讲给大家听！

关于本教案的常见问题

Q：聆听陀螺优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听陀螺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听陀螺优秀教案案例