第2课 永恒的动感教学创新设计

2017—2018学年上学期公开课教案

双江小学

美术组

杜航华

课题

课时

16 瓶花

1课时

1、本课在《瓶瓶罐罐》之后，《瓶瓶罐罐》中学习了构图基础知识，为《瓶花》的学习打好了构图基础，积累了一定的经验，在此基础上进行本课学习，能够使学生进一步熟悉和运用各种美术语言，提高色彩表现力及教材分析

造型能力

2．世界上的色彩丰富多彩，没有不美丽的色彩，只有不适合的搭配。四年级的学生对色彩有着一定的认识。教师首先引导学生从感受入手，帮助学生挖掘色彩感受，同时学习对比色和邻近色的概念，寻找色彩规律。。

1．四年级学生已经具有了一些知识和经验，但是学习方法仍然比较单一，所以我主要是培养学生的自主学习意识。

学情分析

2．学生绘制瓶花都很兴奋，对于色彩鲜艳的静物很感兴趣，但对于四年级的学生来说要运用油画棒进行混色，渐变、组合，有一定的难度。

3．学生认知障碍点：对比色和邻近色的概念学习比较抽象。

1、运用构图基础知识来布置静物，学习对比色和邻近色的概念以及不同颜色搭配的视觉感受。

教学目标

2、运用个人观察和教师引导的方法，掌握花卉静物写生的基本步骤和方法。训练油画棒混色渐变涂法

3、提高学生对色彩的审美能力，培养学生在生活中善于发现美和表现美。

教学重点难点及措施

学生用具准备

教学环节

重点：通过对色彩的学习，培养学生辨别对比色与和谐色的能力。

难点：能在掌握了色彩关系的基础上，能对花卉静物描绘得生动、丰富和有序。

油画棒、勾线笔、素描纸或卡纸

媒体使用及分析

（白板使用功能）

教学内容

师生活动

1

谈话导入

1、ppt中展示自然界中花的色彩：

课件出示花海照片

2、让学生谈欣赏感受。（花色彩给

同学留下深刻印象）

导入

3、导入并板书（花深受大家的喜课件出示瓶花

爱，瓶花能让人们在家居生活感受出示课题

到大自然的芳香，营造一种宁静、清馨、优雅、华贵的氛围，装点、美化我们的生活。）

讲解色彩搭配及瓶花创作过程，学习构图知识

1、（瓶花的色彩搭配也有讲究，如幻灯片打出色相环

何能让瓶花更美呢？让我们一起

来了解一下色彩知识）展示色环,

引导学生观察色环。（复习三年级

上册的知识点对比色与邻近色）

找一找哪些色的色彩是相对的，哪

些色的色彩是相近的。（学生讨论板书呈现

汇报）

2.提出对比色和邻近色的概念。

3、找朋友：请几名同学将各色卡将各色卡纸按老师要片，按照老师的要求找到它的对比求贴在黑板上

色和邻近色朋友。

新授及

创作

4、ppt中展示几幅瓶花的图，进一课件出示瓶花

步从对比色和邻近色的角度来看（对比色搭配和邻近看色彩搭配给人的视觉效果。（考色搭配的瓶花）

眼力：请同学们分别说一说照片中采用了哪种色彩的搭配方式？分别给你什么样的感觉？）

5、范画

展示瓶花静物作品。（请同学们观察在静物中有哪些颜色搭配在一起？以及花与瓶的搭配效果）

6、教师示范画瓶花静物。（鼓励同2

学生创作

学使用多种表现手法，比如油画棒画厚涂法和混色渐变法等。）

7、提出作业要求：在不同色彩背景的纸上，用色彩变化丰富的混色渐变油画棒涂色法表现一组漂亮的瓶花。

8、学生创作，教师巡回指导。

展示并评价作业

1、作业展评

师生互评

2、小结

使用白板投影功能展示学生作业

作业展示

（著名的雕塑大师罗丹曾说过：“在我们的生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”希望同学们能在司空见惯的生活中发现美，并将这种美定格表现在画纸上）

16

瓶花

板书对比色：红—绿 蓝—橙 紫—黄 范画 学生作品展示

设计

（强烈、艳丽）

邻近色：红—橙 翠绿—草绿 深蓝—浅蓝

（柔和、和谐）

教学反思

3