Unit 2 I took some pictures.优质课一等奖

课题：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级下册Module 8 Unit 2 It’s in the

north of China.

设计者：大连市沙河口区格致中学小学部

姜红

一、教材分析

本课是外研社新标准英语（一起）四年级下册Module 8 Unit 2 It’s in the north of China.的内容，学生在第一单元已经学习了“东、南、西、北”四个方位的表达，在此基础上要进一步学习某一地点相对于另一地点的位置表达，并最终能够运用目标语句以及已有的知识综合介绍城市或景点的地理位置。

二、学情分析

对于四年级学生来说，已经学习了很多形容词，并能够较为准确地使用形容词描述景点和城市的特征，但部分学生还不能准确地分辨城市在国家中的位置，因此本课的重点是在复习巩固一单元学习内容的基础上，进一步学习某一地点相对于另一地点的位置表达，借助地图直观让学生感受城市或景点在地图中的位置。通过学生喜欢的活动、游戏等形式激发学生的兴趣，促进学生的真实语用，并能够综合运用所学语言描述城市或景点的地理位置及特征。

三、教学目标

1. 语言技能

能理解本课生词，能熟练并能在真实情景中运用本课的重点句型“It’s in the north/south of China.”描述某一地点相对于另一地点的位置。

2. 语言知识

能熟练掌握生词map，能够听懂，会说并运用句It’s in the north/south of China.”描述某一地点相对于另一地点的位置。

3. 情感态度

培养学生乐于英语表达的情感，培养孩子的爱国情感。

4. 学习策略

对所学内容能主动复习和归纳。

5. 文化意识

乐于了解外国文化。

四、教学重、难点

1. 重点

能理解单词map，并运用句型It’s in the north/south of China.”描述某一地点相对于另一地点的位置。

2. 难点

能在真实语境中灵活运用功能语句。

五、教学准备

PPT课件,单词卡片

六、教学过程

（一）复习导入Warm-up and lead in（

5 分钟）

1.

Sing a song. 2.

Say a chant.

教师带领学生说唱M8U1的chant” East and west”。教师和学生一起边做动作边说唱。

3.

Lead in. “Listen and point”

Teacher tells the east of the classroom, then give the orders. “Point to the west/north/south/east”

4.

Enjoy a chant. 【设计意图】以旧带新，通过说唱一单元的chant，指出教室的东南西北活动，复习东、南、西、北四个方位词，并自然引出本课的内容Part 1。

（二）任务呈现Task presentation（

7 分钟）

1. Ask and answer. Show a picture of a cap, ask students “What’s this?”,then show a picture of a map.compare

with cap.

Then show the maps of China and America.Lead the students say.

Look at the map of America. Where is Los Angeles/New York/Washington DC ? Then students answer. Show a map of China，then students ask in pairs. 2. The task. 提出今天的学习任务。通过今天的学习，要介绍我们所在的城市以及一些景点、设施的地理位置。

【设计意图】通过呈现美国和中国的地图,自然引入单词map的学习，之后通过生生问答有效复习一单元内容以及位置的表述，同时让学生感知本单元的学习任务。

（三）课文学习Text learning（

8 分钟）

1. Watch and answer. How many cities did you hear? What are they? Watch the video. Then students answer. . Encourage the students ask and answer about the map. 2. Read and fill in the blanks. Listen and repeat. Then fill in the blanks. This is a ____ of China.

Beijing is the ________. It's in the _____ of China.

Suzhou is an ___ city.

It's in the ____ of China.

Lhasa is a ________ city. It's in the ____ of China.

Guangzhou is a ___ city. It's in the _____ of China. 3. Read in correct tones. 4. Read then try to introduce. 【设计意图】通过观看课文动画，让学生先整体感知介绍了中国的哪四个城市，再让学生自读理解并小组合作将句子补充完整，在此基础上让学生看图介绍，由浅入深地真实运用功能语句。同时通过PPT展示语句的正确语调，让学生感受并能准确发音。

（四）训练巩固

Practice（

10 分钟）

1. Show the map of America，encourage students talk in pairs . 2. Listen and say, then chant.

First time listen, second time follow. 3. A memory game.

Talk in groups.展示图片20秒钟，之后图片消失，让学生根据记忆进行问答。

【设计意图】通过看一看说一说、学习小韵文以及记忆游戏巩固练习功能语句。

（五）任务完成

Task completion（

7 分钟）

Talk about our city. PPT展示城市景点设施的图标，学生小组内交流。

【设计意图】通过城市景点设施的场景图片，让学生真实运用功能语句，从而提升学生综合运用能力。

（六）小结与布置作业

Summary and homework（

3 分钟）

1. Summary.

让学生先来说一说本节课学习的内容，教师最后进行总结性的概括。

2. Homework. 一、必做

1. 听音、模仿、熟读并表演课文；

2. 抄写单词以及本课语句；

3. 做学案M8U2；

4. 同伴相互介绍中国的城市特征及地理位置。（不少于4句话）。

二、选做

1. 背写课文；

2. 试着画一画并说说自己家的地理位置。

（七）板书设计

Module 8 Unit 2

Where is Beijing?

Beijing is in the north of China.