C教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 How many C交口县回龙小学三年级英语备课组主备人:任妍蓉单元教学内容:1.句型:How many cars do you have? How many kites do you see? I see/have…2.词汇:eleven, twelve, thirteen, four

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 17:35:00

来源学校

学校：交口县回龙乡回龙小学

C教学设计内容推荐

未知

2018-05-31 17:35:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计内容推荐

正文

Unit6 How many C

交口县回龙小学三年级英语备课组主备人:任妍蓉

单元教学内容:

1.句型:How many cars do you have? How many kites do you see? I see/have…

2.词汇:eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, kite, beautiful.

单元教学目标:

1.能够在真实情景中运用句型How many cars do you have? How many kites do you see?来询问数量。

2.能够运用I see/have…进行回答。

3.能听说认读单词eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, kite, beautiful.

课时教学内容:

How many (Story time)

课时教学目标:

(1)能听说认读单词many, race, only, won.

(2)能够在真实情景中运用句型How many apples do you have来询问数量。

(3)能够运用I have…进行回答。

学情分析:

三年级学生在上学期的基础上已掌握简单的英语知识,可以自己用英语表达或者描述所熟悉的人和物,部分学生自主学习的意识已经

具备,也掌握了可行的学习方法,但是教师仍旧要在学习过程中加强引导,促使学生明确学习目标,更加扎实有效的讨论交流,获得新知识。

教学重难点:

能够正确运用How many apples do you have?

教具准备:

PPT、recorder、tape.

教学过程:

Step1: Warm up

Let’s sing: Apple tree

Step2: Review

⑴How many apples do you see? Point out numbers .

⑵Can you find the numbers?

⑶Describe the pictures by using

How many…do you have/see? I have/see…

⑷Zoom and Zip are at the farm. Let’s see what happened to them. ①What can you see in the pictures.

②Read the sentences one by one.

③Read them together

④Pair work

Step3: Practice and extension

⑴Work in pairs to make dialogue (Main sence )

⑵Count

⑶Read and guess

Step4: Summary

Sum up the language points

Step5: Homework

Remember the unit 6

板书设计:

How many

How many ...do you have/see?

I have/see…

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计内容推荐