中国共产党：立党为公 执政为民教学设计一等奖

《国家财政》教学设计

鸡西六中

高艳

一、教学目标：

1、识记财政的相关概念、我国财政的作用及影响财政收入的因素。

2、熟练判断财政的作用，初步掌握运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。

3、关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。

二、教学重点

国家财政的作用

三、教学难点

国家财政促进国民经济平稳运行的作用

四、教学方法

自主学习法

案例分析法

小组讨论法

五、教学过程

1、图片导入

师：同学们，我国的又一项超级工程——港珠澳大桥，今年的10月24日正式开通，下面通过一段视频再来了解一下这项伟大的工程。

（播放视频）作为中国人，我们为国家能投资建造这样的大桥而倍感自豪，港珠澳大桥的长度：55千米历时12 年建成。耗资1269亿。这样的大工程能不能由个人修建完成？国家花的钱都是以亿元为单位，那国家的钱从哪来？国家的钱又都花到哪去？国家有没有缺钱的时候呢？今天就让我们带着这些问题来学习《国家财政》。

2、出示学习目标: 3、预习检测：（随机点名）评价学生预习完成情况及出现的问题。

（1）、财政：国家的收入和支出

（2）财政的必要性：国家为了履行对内对外职能

（3）财政的本质：国家参与社会分配的一种活动

（4）国家预算：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划。

（5）国家决算：上一年度国家预算执行结果的会计报告

国家预算由财政部编制，汇总，提交全国人民代表大会予以审批，预算就是国家的基本财政收支计划（钱要怎么用，用在什么地方），计划执行的结果就是决算（钱的使用情况），财政是通过国家预算实现的，不是决算。

4、整理学案：以上是财政的几个概念，下面来学习财政的作用，也是本节课的重点，自主学习4分钟，找出国家财政的作用，完成学案。

5、自主学习：自主学习教材内容。提问国家财政的作用。考点：结合材料分析体现了国家财政什么作用。下面我们通过视频、图片来分析体现了财政的什么作用。

（1）（视频：黑龙江财政投入）是促进社会公平、改善人民生活的物质保障，（省财政在居民保障房建设、医疗、教育等方面大力投入，在改善民生方面发挥了重要作用，同时提高了人民的生活水平，例如国家财政对学校多媒体设备的投入，让我们和市里的孩子一样享受到先进的教学资源，体现教育公平）

（2）看图片，体现了财政的什么作用？促进资源合理配置。（课本）

这些工程的特点是什么？需要大量的资金投入，建设周期长，投资风险大，利润不高，所以必须依靠国家财政的支持。不同地区资源分布不平衡，东部资源相对匮乏，西部资源较丰富，通过国家财政支出让资源合理配置，促进经济生活的正常运行和发展。

（3）财政的第三个作用就是促进国民经济平稳运行。这是一个比较抽象的概念，也是本节课的难点，国家财政用什么方法让经济平稳运行呢？下面来看微课讲解。

讲解：宏观经济的平稳运行，要求社会总供给与总需求保持基本平衡。

以经济滞缓时，需求不足，特价下跌，利润下降，失业增加，国家采取的经济政策是扩张性财政政策，积极的财政政策，国家财政多支出，税收减少，以刺激总需求，降低失业率，拉动经济增长。

1

在经济过热时，需求过旺，供给不足，物价上涨，国家采取紧缩性财政政策，（税收增加，减少支出，）以抵制总需求，稳定特价，给经济降温。66页题。

6、总结：

通过学习我们知道国家财政有三个作用，国家财政的收入是从哪来的呢？下面进入预习检测环节，提问财政收入与支出的相关内容。

7、预习检测

（6）财政收入：

（7）财政收入的来源：

（8）影响财政收入的因素：（讲解）

（9）财政支出：

（10）财政支出的类型：

8、合作探究。学习教材68页“相关链接”的内容，完成下列各题。

（11）财政收支关系：

财政收入与支出的关系

例如：出现自然灾害，国家财政支出的就多，虽然都作好了计划，但这都是无法预料。

国家财政盈余是不是越多越好呢？

9、达标检测

（1）、汶川大地震发生之后至2008年8月4日，中央财政共安排应急抢险救灾资金250.64亿元。救灾资金属于财政支出的（

D

）

A、经济建设支出

B、科教文卫事业支出

C、行政管理和国防支出

D、社会保障支出

（2）、政府通过财政为高铁筹集资金表明（

C

）

A、财政是改善人民生活的物质保障

B、财政是巩固国家政权的物质保证

C、财政具有促进资源合理配置的作用

D、财政能促进国民经济平稳运行

10、总结学生分数

11、总结：本节课我们学习了国家财政相关知识，知识了国家财政收入与支出的相关内容，明确了国家财政在社会生活中所起的作用。希望通过本节课的学习，同学们能够学会观察和分析国家财政措施中蕴含的经济生活道理，并积极支持国家财政工作。

2