中国共产党执政：历史和人民的选择教学目标设计

《中国共产党执政：历史和人民的选择》教学设计

一、教材分析

第三单元是发展社会主义民主政治，本单元主要讲我国的政治制度。第六课

是我国的政党制度即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。第一框《中国共产党执政：历史和人民的选择》是从我国执政党的地位如何确立，坚持共产党领导的重要性以及共产党领导人民治理国家的基本方略依法治国，及共产党的基本执政方式依法执政。从中国近代史上的各种建国方案，让学生用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。从共产党建党以来领导人民完成的事业，是为人民谋利益，从情感上认识到没有共产党就没有新中国，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、学生分析

高一的学生对必修二政治生活的知识接触不多，比较陌生，所以对中国共产

党的了解不多，这就需要通过具体的事例给予学生具体感知，从细微的身边的事情去理解共产党的知识。有学生对共产党以点概面，出现有偏见、不全面的认识，需要从正反两面都阐述，让学生感知共产党不是神，也会有些问题出现，但都会积极地去解决，由不完善到逐渐完善的过程。

三、教学目标

知识目标：了解中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择；认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，理解坚持中国共产党领导地位的重要性；了解中国共产党依法治国的总目标；明确依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。

能力目标：从中国近代史上的各种政治力量及其建国方案进行比较、鉴别做出的抉择，让学生用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

情感、态度与价值观目标：通过共产党建党以来完成的大事件，使学生升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

四、教学重点：共产党执政地位的确立

教学难点：依法治国、依法执政

教学方法：问题情景教学法，小组合作讨论法，讲授法，举例法

五、教学过程

政治生活第三单元是关于我国政治制度的知识，第五课学习了我国的根本政治制度人民代表大会制度，第六课我国我国的基本政治制度即政党制度。今天学习第一框《中国共产党执政：历史和人民的选择》，首先了解本框的学习目标，学习新课之前齐读政党、政党组织和政党制度方面的常识。根据这些内容，请判断中国共产党是我国的国家机关吗？能履行政府职能吗？

（生答）

师：共产党不是国家政权组织，所以不是我国的国家机关，不能履行国家机关的职能，如政府的职能等。

一、中国共产党执政：历史和人民的选择

（一）新中国诞生前几种政治力量的较量

中国共产党是如何获得执政地位的呢？

探究活动一：1、中国近代史上发生哪些重大事件说明中国人民在进行不屈不挠的斗争，探求救亡图强之路？最终结果如何？

（生答）

师：太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，都没能救中国。那么辛亥革命之后呢？在1919年五四运动，给中国带来了一个新的阶级即无产阶级。中国抗日战争胜利后，中国出现了三种建国方案，人民的态度是怎样的呢？

（生答）

师：国民党违背人民的根本利益，被人民抛弃；中间派脱离了中国的实际，自己也承认不可能实现，人民没有认可；共产党代表了最广大人民的根本利益，为人民服务即共产党的性质和宗旨是人民支持和拥护的理由。最终成为执政党。所以中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。那么共产党的地位是怎样的呢？

1、共产党的地位

师：（1）是我国的执政党；（2）是中国特色社会主义事业的领导核心；（3）是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量；（4）是最高政治领导力量。

过渡：打江山容易，守江山难啊！有人提出质疑：共产党能领导中国人民打胜仗，未必有能力搞好社会主义建设？你该如何应对？

（生答）

师：共产党不仅带领人民打赢了胜仗，还带领人民做了哪些大事？共产党建立以来，完成了三件大事，建立了新中国后，完成了社会主义革命，确立社会主义基本制度，制度的稳定性和延续性奠定了根本政治前提和制度基础。尤其在共产党的领导实行改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，赶上时代的步伐，中国富强起来。

探究活动一：2、观看视频，谈谈改革开放以来还取得了那些成就？

（生答）从学生的认知去感受中国在共产党的领导下带来的变化，自身感受到的发展是最好的证明。

师：不管是在革命时期，还是建设时期都必须坚持党的领导。在她的带领下，中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国特色社会主义进入了新时代。由此，我们总结一下共产党领导和执政地位确立的原因（为什么坚持党的领导？）

2、共产党领导和执政地位确立的原因

（生答）

师：（1）中国共产党的领导和执政地位是历史、人民的选择。（历史原因）（2）是由中国共产党的性质和宗旨、国家性质决定的。（3）坚持党领导的重要性。勾画出书本关键语句，并做好笔记。

探究活动二：在共产党的领导下，中国取得如此辉煌的成绩，但共产党也面临着一些问题：如精神倦怠，能力不足，脱离群众，消极腐败等。请选择以下任何社会现象，谈谈其危害和教训（小组交流并派代表发言）。

1、大跃进 文化大革命 2、个人崇拜：过分集权，专断独行

3、人情社会：长官意志，腐败分子

（生答）

师：在共产党的领导下，存在有一些问题，但都是极少数党员出现的一些问题，不能以点概面而全面否定共产党的领导。大跃进、文化革命——启示应科学执政；个人崇拜——民主执政；人情社会——依法执政。在中国社会主义建设过程中，共产党总结出执政方式。其中基本执政方式就是依法执政。接下来学习依法治国、依法执政。

二、依法治国

依法执政

1、依法治国

（1）地位

（2）总目标

（3）要求

（4）内容

（生答）

师：如何区分依法治国、依法执政、依法行政？

（生答）

师：从区别和联系分析。从主体不同区分；联系都是依法治国的表现，都是崇尚宪法和法律的权威。

2、依法执政

（1）含义

（2）地位

（3）根本依据

（4）重要体现

（生答）

师：依法执政的重要体现在P64，法定程序是指必须经过全国人大审批通过才能上升为国家意志。

探究三：教材64页关于我国现行宪法五次修订情况.你从中感悟到什么？党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一是如何体现的？

（生答）

师：党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的主张经过法定程序，上升为国家意志。法律是党的主张和人民意志的统一，也体现了党依法执政与依法治国的统一。由此，我们可以归纳出共产党的领导与社会主义法治的关系是怎样的？

3、共产党的领导与社会主义法治的关系

（1）共产党的领导必须依靠社会主义法治

（2）社会主义法治必须坚持共产党的领导

课堂练习：根据所学知识，进行判断，并说明理由。

1、中国共产党是我国的执政党，是最高国家权力机关。（ ）

2、中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心，肩负管理与服务的重要国家职能。（ ）

3、中国共产党的宗旨是实现共产主义（ ）

4、科学执政、民主执政和依法执政是中国共产党的三大执政方式和领导方式（ ）

5、依法行政是中国共产党的基本执政方式（ ）

6、党依法执政的重要体现是通过人民代表大会，使党的主张经过法定程序上升为国家意志。（ ）

补充：共产党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导

课堂小结

作业布置