第二节 新疆维吾尔自治区教学目标

【课题】

八年级下册第八章第二节新疆维吾尔自治区

【课型】复习课

【教学目标】

1.知识与技能: （1）运用新疆地形图说明新疆的位置，地形及对气候的影响，自然条件对农业生产的影响，说出新疆的名优产品；

（2）运用绿洲、人口和城市分布图，归纳新疆人口、城市的分布特点；

（3）说出新疆主要矿产资源和新能源，说出西气东输工程对区际经济发展的意义。

2.过程与方法：

结合图表资料，培养分析能力。

3.情感态度和价值观

通过学习新疆维吾尔自治区的区域特点，初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。

【教学重点】

新疆“三山夹两盆”的地形特征；

新疆的自然条件及其对农业生产的影响；

新疆人口、城市的分布特点；

新疆能源资源的开发。

【教学难点】

说出西气东输工程对区际经济发展的意义。

【课前准备】

相关图文资料、多媒体课件等

【复习方法】合作探究、读图复习。

【课时安排】1课时

【教学过程】

教学

环节

复习学习目标

教师活动

老师展示学习目标。

学生活动

学习齐读学习目标。

学生明确复习目标，把握学习重点。

设计意图

学生明确复习目标,形成任务驱动

知识梳理

１、学生自主梳理知识

（1）老师分发学习卡、小卡。

（2）组织学生把梳理好的知识写在小卡上。组织学生展示作品，并发言，老师小结。

2、利用多媒体、地图、资料和学生一起再次梳理知识，达到强化知识的目的。

1、学生按要求完成学习卡，看书自已梳理知识点。

2、学生分为4-6人小组，把梳理好的知识点写在小卡上。

3、学生展示作品、发言。

4、利用多媒体与老师再次强化知识。

培养学生自主看书归纳知识的能力，小组协作能力。语言表达能力。

训练学生知识综合应用能力从而达到提高地理解题技巧的目的。

直击中考

1.

展示历年中考题目。

2.

要求学生做一做，看看不看书能否做对。并试分析题目的题型、难易程度，思考有什么好的作题方法、技巧。

3.

老师小结：

（1）总结历年考题的特点

（2）总结解题技巧、方法：

如选择题迷惑性高，可用排除法。选项中出现绝对性字眼如：“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，刚一般该选项是错误的。

（3）总结解题一般步骤：

仔细审题,抓住关键字--回忆知识点和地图--抓住要点答题--按要求用笔、书写整洁规范--认真检查。

1.出示10道选择题，2道读图题。对学生掌握知识的情况进行检测。

2.注意学生做题的反馈情况：

（1）审题认真？

（2）能抓住关键字？

（3）知识点的掌握程度？

1.

学生做一做历年中考试题。

2.

做完后说一说有什么发现？做题时要注意什么事项？

3.

学生说一说作题的方法或技巧。

达标检测

学生认真做题。

做题后要养成思考有哪些知识点还没掌握得牢固？并找到原因。

让学生在认知考点的基础上，自我

哪个知识点没掌握？哪个图不熟悉？

（4）解题是否注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合，加以灵活运用？

检查对考点的把握情况。起到及时巩固的目的。

总结

展示知识框架图。

梳理

位置：位于 ___，是我国面积 的省区

知识 绿洲 地形：以盆地和山地为主，

形成 分布特点--“ 山夹 盆”

框 农业 气候：特点 . 架，

有利新 农业与 均集中分布在 上，主要民族：_____ 于学疆 居民 农业特色为 农业，主要农物 ；

生掌 古老引水工程： 握相 能源基地： 新疆 、 、 等能源资源丰富，

关的 已成为我国 的重要能源基地。

主要 西气东输一线工程：源地为 盆地

知识

路线： 起点为 镇，向东输往 。

更能

系统化，形象化。

针对本课的难点设计问题对学生进行思维训练。

设计问题：

结合社会问题训练学生的思维。

思考本节课的得与失。

拓展延伸

说一说西气东输线路的重要意义。

（提示学生：西气东输工程对新疆有什么好处？对上海、杭州等地有什么好处？从而引伸至对西部和东部地区的区际经济合作的共赢局面）

时间安排还不是很适当。可把知识梳理环节中“利用多媒体、地图、资料和学生一起再次梳理知识”这个环节去掉。还有直击中考环节对于解题技巧和方法还要结合题目再深入精讲更好。

反思