处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣ppt课件教学实录

棉北中学高一公开课教案

班级

课题

高一（4）

主讲老师

陈映娜

学科

政治

课型

2019.5.11 新授课

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

一、教学目标：

1、知识与技能目标：知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；明确我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系；理解我国处理民族关系时坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则。

2、过程与方法目标：通过看图片、案例体会我国处理民族关系时坚持民族平等、团结、共同繁荣的基本原则。

3、情感态度价值观目标：珍惜并不断发展我国平等、团结、互助的新型民族关系，弘扬民族精神；认同拥护我国处理民族关系应坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则；能根据自身、当地的实际情况为落实平等、团结、共同繁荣的基本原则贡献一份力量。

二、教学重难点：处理民族关系的基本原则

教学方法：引入实例、图片法，教师讲解中的引导、点拨与学生阅读、思考、回答相结合。

三、教学过程：

（一）导入：播放歌曲《爱我中华》

过渡：歌曲中唱到56个民族兄弟姐妹是一家，那么为什么56个民族能亲如一家呢？这与我国处理民族关系的原则是分不开的，今天我们就来共同探究我们处理民族关系的基本原则。

（二）、我国处理民族关系的基本原则

1、我国是统一的多民族国家（由学生独立完成）

2、我国的新型民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

形成这种新型民族关系的原因（根本原因）：（由学生独立完成）

教师过渡：我国虽然形成了平等团结互助和谐的新型民族关系，但是历史遗留下来的各民族间经济文化等发展的不平衡的状况依然存在，而且难以短期内消除。所以我们在处理民族关系时要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。

3、我国处理民族关系的基本原则

PPT显示图片： 100元人民币中的五种文字

教师设问：上面图片告诉我们处理民族关系时首先应该坚持什么原则？

（1）民族平等

教师追问：为什么要坚持这一原则呢？

学生阅读教材72页后归纳：各民族只有人口多少的和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我国的各族人民都为祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人，所以我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。

教师继续问：我国的民族平等体现在哪些方面？

学生讨论发言后教师总结：民族平等主要表现在各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。突出表现：历届全国人大都有少数民族的代表参加

练习巩固：

PPT显示图片：我国昆明火车站恐怖事件、波黑内战、俄罗斯车臣问题

目前世界上仍有一些国家因为民族不团结而战火不断、民不聊生。思考：这对我们有什么启示？

教师分析：民族不平等→民族不团结→民族冲突→战争→社会动荡国家分裂→经济社会停滞甚至衰退。以此来说明民族团结是民族关系必不可少的原则之一。

（2）、民族团结

含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

重要性：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

PPT显示对口支援西藏图片引出各民族共同繁荣的原则

（3）、各民族共同繁荣

含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

原因：由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

具体措施：重点讲西部大开发

知识拓展：

民族原则之间的关系：三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

（三）、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

教师引导学生从公民和国家两个不同角度进行思考

1、公民

（1）珍惜、不断巩固和发展社义民族关系 （2）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务

（3）以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系

2、国家

（1）坚持和完善处理民族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则

（２）制定和完善有关法律（法律保障）

（３）完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策（制度保障）

课堂小结处理民族关系的基本原则我国是统一的多民族国家（重要国情之一）社会主义新型民族关系（平等团结互助和谐）民族平等处理民族关系民族团结的原则各民族共同繁荣巩固社会主义新型民族关系三、练习巩固

四、布置作业

国家和公民两个角度