处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第一课时处理民族关系的原则:平等.团结.共同繁荣教学设计教学目标知识目标明确并理解我国处理民族关系的基本原则能力目标帮助学生在已有的历史和地理的基础上,获取新知识,提高学生综合运用知识的能力情感态度价值观目标使学生懂得巩固和发展民族关系,逐步自觉承担起巩固和发胀社会主义民族关系的历史使命教学重点处理

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所属课文：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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2019-06-21 09:59:00

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学校：石嘴山市光明中学

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质教案设计

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2019-06-21 09:59:00

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关键词：处理民族关系的原…优质教案设计

正文

第一课时

处理民族关系的原则:平等.团结.共同繁荣

教学设计

教学目标

知识目标

明确并理解我国处理民族关系的基本原则

能力目标

帮助学生在已有的历史和地理的基础上,获取新知识,提高学生综合运用知识的能

力

情感态度价值观目标

使学生懂得巩固和发展民族关系,逐步自觉承担起巩固和发胀社会主义民族关系的历史使命

教学重点

处理民族关系的基本原则

教学难点

处理民族关系的基本原则

教学过程

导入设计

情景导入

多媒体课件展示图片:你能否说出下列四幅图片各是哪个民族的服装? 热点导入

多媒体课件播放视频(略) 老师:这段视频给我们什么启示? 推进及课堂设计

一.

我国民族的基本状况

问题情景1请同学阅读教材第72页的"探究与共享",思考: 1.

为什么说我们伟大的祖国是统一的多民族国家? 2.

西藏实现历史跨越说明什么? 合作学习(略) 自主学习略) 二.

我国处理民族关系的基本原则

面对这样一种民族关系的现状,我们国家该怎么处理? 合作学习: 材料展示略) 自主学习: 联系材料,结合教材知识思考: 1.

为什么要民族平等?民族平等主要体现在哪里? 2.

请举例说明问什么要民族团结?我国当前存在哪些影响民族团结的因素? 3.

怎样实现民族共同繁荣?请结合发展状况进行说明

三大原则之间的关系如何?

(老师提出问题,由学生展开小组合作探究学习) 学生先阅读教材3分钟,再教材上找出以上提出的几个问题.然后逐一解决.(小组派代表回答) 1.

民族平等

合作探究: 学生思考,学生代表回答

教师点拨略)

民族团结

含义: 重要性: 教师点拨略

)教师归纳(略) 3.各民族共同繁荣的原则

(1.)原因略) (2.)措施:(略) 4.三大原则的关系(用多媒体显示三者关系图帮助学生理解)(略) 这部分内容教师引导学生进行有效的归纳和深化

学生发言

教师归纳

三.

巩固社会主义民族关系,我们该做什么.能做什么

问题情景

播放歌曲<爱我中华> 从优美的歌曲声中我们得到了什么启示? ----社会主义新型民族关系需要我们共同努力

合作探究:我国为什么能够真正建立起新型的民族关系? 学生思考

老师:怎样巩固社会主义民族关系? 学生回答(略) 规律总结略) 课堂小结设计(略) 课堂联系(略) 板书设计(略) 课后作业(略)

关于本教案的常见问题

Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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