1、认识时、分优秀教案板书设计

《认识时和分》教学设计

教学目标

1. 使学生知道钟面上一共有12个大格，60个小格；知道时针、分针各是怎样计时的；知道1时=60分。

2. 使学生初步建立1时、1分的长短观念，养成爱惜时间的良好习惯。

3. 培养学生的观察能力、语言表达能力以及与同伴合作交流的能力；体会数学来源于生活，又应用于生活，增强数学应用意识。

教学过程

一、导入新课

1、谈话导入：听说二年级的小朋友个个都很聪明，今天上课前先请小朋友猜个谜语好不好？看谁的小脑筋动得最快？

出示谜面：

“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡。请你猜一猜，好朋友是谁？”

你能说说我们都在什么情况下用到钟表吗？（学生自由发言）

揭题：你们说得真好！的确，时间就像我们的伙伴一样时时刻刻跟着我们，我们一定要认识它才行。钟表是怎样计时的呢？今天就让我们一起认识时间单位时和分。（板书：

认识时和分）

二、探究新知

1. 认识钟面。

在一年级的时候我们已经认识过钟表，知道几时吗？你是怎样看

的？（分针指着12，时针指着8，就是8时）

（1）

（电脑出示钟面模型）引导学生观察钟面，现在是几时？提问：

从钟面上你还看到了什么？

学生可能会说：

钟面上有12个数；钟面上有2根针，又粗又短的是时针，又细又长的是分针；钟面上有大格也有小格。

（2）

指出：

①

这12个数把钟面分成了12份，从12到几是1份？从12到1这两个数之间是一个大格，数一数你的钟面上一共有多少个大格？（拿出练习纸上的钟面，用弧线画一画）（板书：12大格 ）

②

钟面上有大格也有小格，相邻两个点之间是一小格，数一数一个大格里有几个小格？从几到几是5小格。钟面上一共有多少个小格？看着自己的钟面数一数，再把你的想法和同桌交流。（可能5个5个数，也可能10个10个数，或用口诀算）板书：60小格

（3）

小结：

我们刚才通过数知道钟面上有12个大格、60个小格。时针、分针就是通过走多少个大格以及多少个小格来计时的。

2、

认识时针。

（1）

电脑出示“12时”的钟面，提问：钟面上现在是几时？（12时）

电脑演示时针从12走到1，提问：

现在是几时？时针有什么变化？

时针从1走到2，经过几时？时针从2走到3，经过几时？

提问：时针走一个大格，是多长时间？结论：

时针走一个大格，就是1小时。

（2）口头练习：时针从12走到5，走了几小时？时针从8走到11，走了几小时？

结论：时针走几大格就是几小时

3、

认识分。

认识1分钟

时针走一大格就是1小时，下面我们来观察分针，谁知道分针走1小格是多少时间？结论：分针走1小格是1分。走3小格呢？走1大格呢？为什么？

（2）感受1分的长短。

①师：1分钟到底有多长呢？

下面我们一起听一首歌一起感受一下，会唱的小朋友一起唱。

一分钟结束了，你感觉1分钟长不长？

②一分钟很短，我们可以做些什么？下面我们一起来感受一下。

分组实验：

第一、三大组做口算题，第二、四大组写生字

教师计时开始，闹钟声停止活动。

一分钟能跳多少个绳呢？猜猜看。请一个小朋友到前面跳，其他同学帮她数好吗？

③提问：

谁来说说1分你都做了什么？老师又收集了几条信息，我们一起看一看。

④

小结：你看，我们用1分能干这么多的事情，所以同学们要

珍惜每1分的时间。

（3）积累几分钟

①我们继续观察分针，它走1小格是1分，走1大格是？结论：

分针走几小格就是几分。

②练习：

分针从12走到3，走了多少分？分针从1走到5呢？从12走到12呢？

3. 学生动手操作，感知1时=60分。

师：刚才有的小朋友说60分，有的小朋友说1小时。你是怎么知道的？

分针在走动的时候，时针也没有歇着，它也以自己的方式运动着。

（1）分组观察：男小朋友观察时针，女小朋友观察分针，它们从几出发走到几？（交换观察）当时针从12走到1经过几小时？这时分针从几走到几？经过几分钟？这说明了什么？（板书： 1时=60分）

（2）

集体观察，同时观察两根针。

分针走60个小格，观察一下时针有什么变化？时针走了1大格，分针走60小格，1时=60分

（3）一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分是1小时。学生回答，教师填写并提问：

为什么说再加上10分就是1小时呢？

谈话： 1小时的时间原来有这么长，在1小时里当然也能做很多事情。回去问问你的爸爸妈妈，他（她）1小时里能做哪些事？

三、自我总结，深化认识

提问：今天我们学了这么多知识，你有哪些收获？你准备用所学的知识去做些什么？

数学日记：

我有一个可爱的小闹钟。

它的钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。

它每天叫我按时起床，我10（ ）刷牙洗脸，15（ ）吃早餐。

我每天在校学习6（ ），

放学回家看课外书50（ ），晚上睡足10（ ），

第二天开开心心去上学。

板书：

钟

面 时针走一大格是1小时

12大格 分针走1小格是1分

60小格 1时=60分