资料摘要
9叙利亚的卖水人九亭三小陈婵【教学目标】1．自学本课的生字、新词，理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。2．继续尝试在读句子时静心思考，提出问题，概括文章相关内容。3．了解尤今游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。4．体会叙利亚卖水人的的聪明智慧
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：9 叙利亚的卖水人
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 218
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-03-27 10:20:39
- 来源学校
- 学校：九亭第三小学
9 叙利亚的卖水人课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：9 叙利亚的卖水人课件配套优秀公开课教案设计
正文
9叙利亚的卖水人
九亭三小
陈婵
【教学目标】
1．自学本课的生字、新词，理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。
2．继续尝试在读句子时静心思考，提出问题，概括文章相关内容。
3．了解尤今游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。
4．体会叙利亚卖水人的的聪明智慧，人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。
【教学重难点】
1.领略尤今游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。
2．体会叙利亚卖水人的的聪明智慧，人情味。从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。
【教学过程】
一、导入新课
1.师介绍叙利亚
2.学习第一小节
师：你从哪句话中可以感受到气候干燥炎热？
3.补充介绍叙利亚的地理位置和气候特点
4.板书课题
9叙利亚的卖水人
齐读课题
二、学习课文
（一）初读课文，整体感知
1.媒体出示学习建议：默读课文，思考：
（1）课文哪几节写了叙利亚的卖水人？
（2）叙利亚的卖水人给你留下了怎样的印象？
2.交流学习情况
板书：出尽奇招、笛声引客、人情味浓
（二）研读课文
1.学习课文4-8小节
默读4-8节，思考：①“出尽奇招”什么意思？
②叙利亚的卖水人为什么要“出尽奇招”？
③他们做生意的招数“奇”在哪里？
2.小组讨论交流
①“出尽奇招”什么意思？（抓关键词理解词义）
②为什么要出尽奇招？
（联系2、3小节）
完成填空：
叙利亚的卖水人出尽奇招，是因为（
）还因为（
）。
③他们做生意的招数“奇”在哪里？
**第一个摊位：卖橙水的，用鲜艳的色彩吸引顾客。
**第二个摊位：卖萝卜水的，用奇特的图案吸引顾客。
了解“橙山”和“破财而饮”加引号的作用
语言训练：
出示：客人看到这些新奇的图形，一定会停下脚步来看，看看（ ），他们会想（ ），当然会（ ）。
师小结：看来他们真是煞费苦心，出尽奇招，在视觉上首先让顾客都感到了新奇。
3.学习第6小节
读第6小节，尝试提出问题。
预设：
“幽幽怨怨”的曲子怎么会吸引游客?为什么说人会“浸浴”在笛子声中？人的心为什么会“凉了起来”？……
自读第六节，同桌讨论，回答提出的问题。
出示填空：此时此刻我们眼前出现了这样一个情景：
：在大街上，小巷里，卖水人背着（
），手执着笛子，吹起了（
），这曲子仿佛在告诉我们（
）。
4.学习第7小节
理解感动莫名
引导体会卖水人的浓厚人情味
5.学习第八小节
有感情朗读第8小节
根据注释了解“君子国”，体会卖水人质朴可爱的人情味。
6.小结：
叙利亚的卖水人质朴可爱，有浓厚的人情味，难怪作者会说最令她难忘的不是那些便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
三、总结写法
总结：作为一篇游记，本文不但描写了作者看到、听到的，还记录了她的感受。这就是我们在写游记时应该学习的。
附板书：
9叙利亚的卖水人
（游记）
出尽奇招
看到
卖水人
笛声引客
听到
人情味浓
感到
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-03-27 10:20:39
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 218
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_29984
来自：学校：九亭第三小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：9 叙利亚的卖水人课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《9 叙利亚的卖水人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。