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Lesson2 IS this your pencil? 分组:fish1和fish2 Step1:warming up Step2:greeting. Step3:Presentation T:Today,I bring some new friends to you,do you want t

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2018-04-25 10:49:00
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学校:齐村乡北雅握小学

Lesson 2 Is This Your Pencil?教学设计一等奖

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Lesson 2 Is This Your Pencil?教学设计一等奖

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Lesson2 IS this your pencil? 分组:fish1和fish2 Step1:warming up Step2:greeting. Step3:Presentation T:Today,I bring some new friends to you,do you want to see them? S:Yes. (1)

拿出盒子让学生们猜What’s in it? 猜出来后老师领读,钢笔pen,pen ,pen,然后出示钢笔卡片。

Game: 拍卡并大声读单词。(读的好的组加分)

随后引出Is this your pen?肯定回答:Yes,it is.否定回答:No,it isn’t. (2)卷卡,让学生猜What’s this ?

S:It’s a dog. S:It’s a pencil. T;Yes,it’s a pencil.出示卡片,老师领读几遍。

Game: 大小声。(哪组出错给对方加分)

(3)拿实物尺子,问学生What’s this ?

S:尺子。

T:Yes,it’s a ruler.领读几遍ruler,ruler,ruler. Game: 石头

剪刀

布 。(没被抓住的组加分)

随后问学生导出Whose ruler is this? 回答:It’s Liming’s ruler. (4)

闪卡,让学生猜What’s this ?

(5)

S:铅笔,蜡笔... 揭晓答案It’s a crayon.老师领读几遍单词crayon. Game: 小熊回头。(哪组赢哪组加分)

(6)小组练习对话:(哪组说的好哪组加分)

S1:Is this your pen? S2:No,it isn’t. S1:Whose pen is this? S2:It’s his/her/ Liming’s pen. Homework:

给家长读一遍四个单词和对话,并签字。

齐村乡北雅握小学

宋京

2018年4月

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