20 芭蕉花ppt课件配套教案内容

[键入文字] [键入文字] [键入文字] 教学设计方案

学校：玉屏南路小学

年级：二年级

学科：语文

课文：略

【教学总目标】

1、能在语言环境中认读生字“甘、狭、桂、刺、塞、滑、唇、酸、津、味、饱”11个生字。初步理解“伸展、狭长、贪婪、平滑、细腻、柔软”等词语的意思。正确书写“桂、塞、滑、唇、酸、饱”6个生字。

2、正确地朗读课文，了解作者从杨梅树和杨梅果两个方面来写“故乡的杨梅”。知道作者抓住了外形、颜色、味道的变化来介绍杨梅果的。

3、在阅读的过程中，能划出描写杨梅树和杨梅果的句子，体会杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，了解作者借杨梅抒发热爱故乡的情感。

【第二课时教学目标】

1、能在语言环境中正确认读4个生字“唇、酸、津、饱”。初步理解

“甜津津、又酸又甜”等词语。能在田字格中正确描摹“酸”等3个生字。

2、正确朗读课文，能划出并积累描写杨梅果颜色和味道变化的相关句子，知道作者是抓住颜色、味道的变化介绍杨梅果的。

3、能用一句话和表示先后顺序的词语介绍杨梅果其中一个方面的特点。

4、在阅读过程中，体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡热爱之情。

【教学重、难点】

1、在阅读的过程中，知道作者是抓住颜色、味道的变化介绍杨梅果的，能用一句话和表示先后顺序的词语介绍杨梅果其中一个方面的特点。

2、在阅读过程中，体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡热爱之情。

课

堂

观

察

点

评价维度

学习兴趣

学习习惯

评价内容

朗读兴趣

写字习惯

表达习惯

朗读能力

能积极参与课堂朗读活动。

能在田字格里正确书写生字时，做到写字姿势和执笔姿势正确。

能在课堂表达时做到态度大方，口齿清楚，声音响亮。

能在老师指导下，正确朗读课文，读出杨梅果可爱诱人的语气。

课堂观察点

日期：2018.5.25 设计者：顾晓红

课题：36、我爱故乡的杨梅

教时：第二教时

口头表达兴趣

能在课堂活动中积极举手发言，参与表达活动。

学业成果

口语表达能力

能用一句话和表示先后顺序的词语介绍杨梅果其中一个方面的特点。

教学过程

教学环节

师生活动

设计意图

通过复习，再次帮助学生梳理文脉，复习积累描写杨梅树的句子，回顾上节课内容，引出第二教时内容。

一、复习旧知，1、通过昨天的学习，我们知道了课文从两个方面介引出。

绍了故乡的杨梅，是哪两方面？

（板书出示：杨梅树

杨梅果）

2、看图，复习积累描写杨梅树的句子。

[键入文字] [键入文字] [键入文字] 3、我们还了解了课文从三个方面来写杨梅果，是哪三个方面？

（板书出示：形状

颜色

味道）

（一）学习第4自然段。

1、指名读第4自然段。

2、用直线划出描写杨梅果的形状特点的句子。

（板书出示：圆

遍身小刺）

3、抓住描写小刺的句子，了解小刺的变化。



随机学习生字：桂、刺、塞、滑。

4、指导朗读。

（二）学习第5、6自然段。

1、出示自学要求：

①自由读课文的5、6小节。

②用直线划出描写杨梅果颜色、味道特点的句子。

③选择一句，细细地读一读，说说你读懂了什么？

2、交流反馈。



第5节：

a、理解“几乎”，感受句子表达的准确。

b、练习说话：运用表示先后顺序连接词“先……随后……最后……”，看图说说杨梅果的颜色变化的特点。

c、学习生字“唇”。

d、朗读指导。



第6节：

a、学习生字“酸、津”。

b、作者为什么要写小时候吃杨梅的经历？

c、学习生字“味、饱”。

d、朗读指导。

（三）说话练习。

1、小组合作：借助板书，用上文章中的语句从形状、颜色、味道三个方面介绍杨梅果。

2、交流反馈。

在充分读文的基础上，让学生按要求摘录语句，抓关键词句理解、交流，加深对杨梅的理解和喜欢程度，从而体会作者喜欢杨梅的感受。

通过对小节中的重点句子的朗读，体会杨梅的可爱之处，感受作者对杨梅的观察细致入微。

利用板书，让学生用所学方法介绍杨梅果其中一个方面的特点进行说话练习，练习口语表达。

二、学习第4—6自然段，了解杨梅果的特点。

三、总结全文，教师补充介绍作者，引读第1自然段，体会作感悟真情。

者对杨梅的喜爱，对故乡的热爱之情。

四、拓展巩固，从形状、颜色、味道这些方面介绍自己家乡的布置作业。

水果。

让学生学习课文介绍杨梅果的方法，介绍其它水果，让学生在实际运用的过程中，积累语言、习得表达方式，进而发展思维。

学生通过观察字形结构，正确书写，注意评价学生的写字姿势和执笔姿势，养成写字好习惯。

五、巩固字词，1、复习巩固词语。

描摹生字。

2、指导写生字：

酸

[键入文字] [键入文字] [键入文字] 附板书：

杨梅树 外形: 圆 遍身小刺 36、我爱故乡的杨梅 外 淡红 深红 （几乎）黑

杨梅果 颜色：

里 新鲜红嫩 味道： 又酸又甜 甜津津

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评课：

2018.5