22 小毛虫优质课教学设计

22. 小

毛

虫

教学目标：

1、在语言环境中认读本文生字：昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、竭、竟。

2、积累词语：轻歌曼舞、笨拙、悲观失望、羡慕、尽心竭力。

3、抓住重点词语、联系上下文，理解“笨拙”、“不悲观失望”、“不羡慕别人”，有感情朗读课文中的关键语段。

4、了解课文内容，明白要尽心竭力做自己该做的事情。

教学重点难点：

明白只有坚持做好自己该做的事情才会取得成功。

教学过程：

（一）学习第一小节，导入课题。

1、出示画面，看到什么？

师：寒冷的冬天过去了，春天来了，在这春暖花开的日子里，让我们一起去郊外看看吧，听，是蝉发出的声音，再走近一点，你看到了什么？

指名2人回答。

2、对呀，示句子：各种昆虫——。

3、学习

轻歌曼舞

师：飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳可以用课文中的一个词来表示，那就是“轻歌曼舞”。

出示此卡，齐读。

4、师：昆虫们肯定非常开心，我们一起来读出愉悦，欢快的感觉。

齐读句子

5、到处是生机勃勃，预习了课文，你知道除了我们，还有谁观察到这一切？

指名回答。

示句子：原来一条——生机勃勃。师生配合读。

6、师：这就是今天我们要学习的课文。

齐读课题板书：22、小毛虫

（二）整体感知，初步了解小毛虫。

1、师：这是一条怎样的小毛虫？板书：

（ ）的，请你们翻开书本，自读课文，做到不加字，不漏字，不错音，了解一下这条小毛虫。

1）检查自读情况。分小节朗读，随机正音。

师：我想请5个同学分小节来读一读，其他同学注意他们有没有做到老师的要求，同时想一想问题的答案。

2）交流表达：

师：你们读通了句子，读准了字音，真棒！其他同学能不能告诉我这是一条怎样的小毛虫？（随机识记生字新词：抛弃 笨拙）

（三）学习第二小节，感受小毛虫的笨拙。

1、从哪一节看出来“笨拙”？出示第二节。

示句子：小毛虫费了——周游了整个世界。

指名读。师：我想请你来读一读，其他同学想一想你从哪个词语感受到了小毛虫的笨拙。

2、理解“九牛二虎之力”

“挪动”

师：一片叶子到另一片叶子的距离很近，可是对于笨拙的小毛虫来说，这个距离太远太远了，路程也太长太长了，就好像是周游了整个世界。

3、齐读。

（四）学习第三、第四节，感受小毛虫的尽心竭力。

1、示句子：师引读：尽管如此——

2、联系上文，找一找“尽管如此”

指什么？

3、师：面对这样的情况，它——？这里有三个生字，我们来读好他们。

悲：为什么“悲”字下面是个“心字底”，和我们的心情有关。

羡慕：请你们睁大眼睛看好老师来写这个“慕”先是草字头，再是一个扁扁的日，然后是个大，最后我们要看清楚，下半部分是小字加一点，千万不要漏了这一点！书空 4、师：我们再来读一读这句句子。试着完成这道练习。

说话练习：小毛虫对（谁）——也不（谁）。

板书：不悲观失望 不羡慕

5、因为小毛虫懂得？示句子：它懂得——。

6、师：什么是该做的事？板书：该做的事 蜜蜂、蜘蛛、该干什么？

那么小毛虫该做的事情是什么？指名回答。

小毛虫呢？句子下划红线

齐读句子。我们一起来读一读。指名回答。

所以小毛虫该做的事情是？指名回答

板书：吐丝、织茧

7、师：它吐的是什么样的丝？织的又是什么样的茧？在课文中找两个合适的词语填进去。 出示图片、填空：（ ）的银丝 （ ）的茧房 正音：纤细 xian 8、你们看，小毛虫要把那么纤细的银丝织成这么牢固的茧房是多么不容易啊！出示句子师引读：所以它一刻也不——？一刻也不迟疑就是一刻不停的意思。

板书：一刻不停

9、为了织成茧房，小毛虫不但要一刻不停，还要怎么样的呀？

出示“尽心竭力”，学习“竭”

指导朗读，理解体会“尽心竭力”。 师：尽心竭力就是用尽心思和全力，非常努力专注地做着一件事情，我们也来努力地读好这句话。板书：尽心竭力

出示：织啊，织啊…… （五）学习第五节，感受蝴蝶的惊奇与高兴。

1、师：看，小毛虫尽心竭力地织着茧房，做着自己的工作。牢固的茧房终于织成了，小毛虫也变了。欣赏影像，师配上课文朗读，感受小毛虫的变化。

2、出示第五小节，自由读，说说这是怎样的蝴蝶？

师：

我们自己来读一读第五小节，感受一下小毛虫破茧成蝶的过程。说一说这是一只怎么样的蝴蝶。拿在手上：蝴蝶？板书：的蝴蝶放音乐。

3、指名交流

色彩斑斓

漂亮

4、让我们再来看看原来的小毛虫又是怎样的。出示句子，比较读句，体会小毛虫变化前后的不同。

（六）总结全文，练习表达，体会情感。

1、明理：尽心竭力做自己该做的事！

通过今天的学习，你明白了什么道理？

灵巧、轻盈的———— 每个人都有自己该做的事情，希望我们在座的每个小朋友都可以明白这个道理。飞得更高，走得更远。

板书设计：

一刻不停 尽心竭力

（可怜）的小毛虫 笨拙 吐丝

织茧

灵巧

轻盈）的蝴蝶

色彩斑斓 （