Part A名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Cleaning Day Part A 教学设计一、教学目标：1.理解英语中描述大扫除日常活动内容的表述方法，运用句型：____ is cleaning the ____. 2.正确拼写blackboard, desk, chair, window, door这五个英语单词。3.理解词

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-25 22:08:00

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学校：博白县东平镇富山村小学

Part A名师教学设计1

未知

2018-04-25 22:08:00

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关键词：Part A名师教学设计1

正文

Unit 2 Cleaning Day

Part A 教学设计

一

、教学目标：

1.理解英语中描述大扫除日常活动内容的表述方法，运用句型：____ is cleaning the ____. 2.正确拼写blackboard, desk, chair, window, door这五个英语单词。

3.理解词组stand on a chair的意思。

二、教学重点：

1.能熟练地掌握单词blackboard, desk, chair, window, door。

2.能熟练地掌握词组stand on a chair。

3.能熟练运用句型：____ is cleaning the ____.并且根据不同的情景造句。

三、课前准备：

1.图片、声音、课件，以及本课时的单词卡准备。

2.相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。

四、教学过程：

Step 1 Warm up—Greeting T: Good morning/ afternoon, class. Ss: Good morning/ afternoon, Miss….

Step 2 Presentation

PPT出示单词blackboard, desk, chair, window, door带读；教学生书

写blackboard, desk, chair, window, door，强调这几个单词的复数形式，然后让学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。

出示图片卡片stand on a chair，通过图片让学生理解词组的意思

活跃课堂

Sing a song It’s time to clean up!

Step 3 Practice

利用PPT图片，教师根据课本内容和大扫除活动日常实例，带领学生学习句型____ is cleaning the ____.可通过“角色扮演”和“大家说一说”的游戏形式来展开教学，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。

Step 4 Consolidation

1.创设情景，自由会话. 2.和同桌造句并按照老师的指示相互练习句型。

Step 4 Summary

现在进行时句子的基本结构

be动词(am/is/are)+动词进行时(动词原形+ing) I am cleaning the desk. He/she is cleaning the desk. They are cleaning the desk. Step 4 Homework

1.抄写新单词三遍。

2.和好朋友讨论今天所学的内容。

3.和家长互动练习新单词和新句型。

关于本教案的常见问题

Q：Part A名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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