31 称象教案评析

31 称象

静安区止园路小学 钱芸

学习目标：

１、学会本课“献、官、柱、杆、秤、宰、割、仰、舷”9个生字。

2、理解课文内容，分角色朗读课文，在语言环境中积累

“官员、柱子、秤杆、下沉、船舷、重量”等词语。

3、了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋。

4、通过学习，懂得遇事要开动脑筋，平时多观察，提高解决实际问题的能力。

学习重点：了解曹冲称象的办法。

学习难点：能按顺序说出曹冲称象的具体方法。

学习过程：

一、启发谈话，导入新课

1.

今天老师给大家带来一位动物朋友，它就是-大象。出示大象图，板：象。提问：这是一头怎么样的象呢？（ ）的象

2.

课文中有句句子这样描写大象。出示句子：这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

（1）

自己轻声读一读,个生读句子。

（2）

学习生字“柱”。看图理解：这就是柱子。

（2）大象的腿像柱子，多粗啊！身体像一堵墙。指名读一读。

（3）生齐读，

3、师述：古时候，有个人叫曹操，人家献给他一头大象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。出示句子:官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？

（1）指导读句，官员们从没见过象，觉得太新奇啦!一生读

（2）句中一边……一边……，表示什么呢？学生说：前后两件事情是同时发生。

(3)学生读句，读出迫不及待的语气。

曹操便请大家来称象。今天学习第31课，称象。齐读课题。

4、请同学们开火车分节读课文，边听边想，课文提到了几种称象的办法？

5、学生字：仰。理解

6、课文写了几种称象的办法？手势表示。

7、生交流，第一种方法，第二种，第三种，出示有关句子。

8、这三种方法中有几个生字，我们来学。

秤杆：小老师带领大家拼一拼。

宰割：谁会拼，开列小火车。好办法记记宰。

1

舷是三拼音，一起拼。

三、学习第三节。

1、过渡：这第一种是谁想出来的？官员。师板。第二种也是官员想出来的。我们把两个以上的官员称作官员们。

师:板书。第三种办法是曹冲想的。板：曹冲

2、曹操为什么不采用官员的这两种方法呢？让我们一起来仔细看看。

（出示两种方法）分别朗读

（1）

同学们自己读读第一种方法。老师用三个字来概括（板书：造大秤）出示：秤。这就是秤。哪里是秤杆，你来指，那官员说砍棵大树做秤杆，行吗？为什么？出示句子。

（2）

师小结：因为没有人能提得起这杆大秤，这种方法不行。

（3）学生读读方法二。（板书：宰大象）第二种方法行吗？

（4）出示句子：曹操听了直摇头。出示第一节的部分内容。学习生字：献。这头大象可不是一般的大象，是其他人献给魏王曹操的，曹操能舍得宰了大象吗？

(5)宰大象，大象就没命了，也不行。

3、谁能看着板书说说，办法不行的原因。

出示：

方法不可行，是因为

。

4、大家齐读这部分的内容。

四、学习第四节

1、第一种方法：造大秤，不现实。第二种方法：宰大象，不可能。这时，谁站了出来？生讲：曹冲（出示第四节）

2、曹操的儿子曹冲才七岁。（才字变红）

才表示什么？（只有，仅仅，表示曹冲的年纪很小。）

3、他想出的办法具体内容是：个生读。

4、曹冲的办法，钱老师这样概括。师张贴：

赶象上船 沿水画线 象下装石 称出重量

5、我们来看录像，想一想称象的步骤。

6、再读读曹冲的办法，谁能能按正确的顺序来摆一摆吗？。

7、学生摆。

8、作者为了叙述清楚,还使用了表示先后顺序的词语。（板书：先

再）

2

9、师引读。

9、你们觉得曹冲的办法好吗？好在哪里。和官员的办法比较一下。

10、师引导：不能造大秤，曹冲想到以船代秤。不能把大象宰了，曹冲以石头代替。

师小结：曹冲把大象赶到船上，做到了以船代秤，以石代象。石头有多重，就知道大象有多重，石头的总重量就等于大象的重量。因为石头和大象使船下沉的深度是一样的。

11、一起来读一读课文第四节。

五

小结

1、过渡小结：曹操也觉得这个办法好,你瞧（出示第五节）齐读。

2、哪里看出，曹冲称象的办法成功啦？生说。

3、理解果然，曹冲说出的办法真的称出大象的重量，果然就是预料的和事情的结果一致的意思。

2、当人们按照曹冲的办法称出了大象的重量之后，在场的官员们在一边围观的人会说些什么？

3、总结：现在社会，科技非常发达，称象是件轻而易举的事，可是在古时候要想知道大象的重量就困难了。曹冲善于观察，爱动脑筋，7岁就想出了科学的称象方法，是很了不起的。我国历史上也有不少聪明的孩子，比如说12岁就做了丞相的甘罗，危急关头砸缸救人的司马光，6岁就做了《咏鹅》的骆宾王。如果你对他们的故事感兴趣,请你回家后自己收集一些聪明人的故事。最后祝你们都能成为聪明的孩子。

4、板书设计：

31 称 象

↙ ↘

官员们

曹冲

造大秤

先

赶象上船

以船代秤

沿水画线

宰大象 再 象下装石 以石代象

称出重量

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