小熊请客课件配套优秀.pdf

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关键词：小熊请客课件配套优秀

小熊请客(4的乘法口诀)学案

班级()姓名()

学习目标:

1. 结合“小熊请客”的具体情境,经历乘法口诀的编制过程。,理解相邻几句口诀之间的关系。

2. 掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。

学习重点:经历4的乘法口诀的编制过程,掌握4的乘法口诀。

学习难点:用口诀解决现实生活中的实际问题。

学习过程:

一、创设情境,提出问题

(出示主题图小熊请客。)看了这副图你想说什么哪?

看着小熊串的这些糖葫芦,你能提出用乘法解决的数学问题吗?

二、设问导读

1.数一数,看看需要多少个红果。

打开课本38页,把答案直接填在这一页的表格中。(教师对个别学生进行指导。)

先同桌两人对照,互相指出错误,再全班交流表格中的数据。

2.编制4的乘法口诀。

(1)根据上表,学生先独立编制4的乘法口诀。

提示:编制口诀有窍门:口诀的前个字就是乘法算式的两个()数,而且通常把较大的数写在()面,较小的数写在()面,口诀的后几个字就是算式的()。

(2)小组内交流编制过程。

(3)全班交流汇报口诀的编制过程。

3.探讨规律,交流记忆4的乘法口诀的方法。

小组内交流后全班交流。

4.我知道口诀这样用:

(1)口决()能计算出乘法算式()和()的积。

(2)联系生活还可以运用4的乘法口诀计算的例子有哪些?

三、巩固练习。

课本39页第1、3、4题。

四、拓展延伸。

课本39页第5题。

五、全课小结。

学习了4的乘法口诀,这节课你最大的收获是什么?

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